【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 跟风”命题作文写作示例.docVIP

PAGE  PAGE 5 “跟风”命题作文写作示例 阅读下面的文字,根据要求作文。 在个人经历、社会生活中,常常会有追随某种潮流或紧随某种风气的事情。 请以“跟风”为题写一篇文章。 要求:①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。 写作指导 本文的写作要把握好如下两点:一是“风”的性质。如果是好的风气,我们应该热情高涨地“跟”,青岛市民“跟”爱心之风,“跟”出了2006年感动中国的“微尘”;如果是坏的风气,我们应该旗帜鲜明地“驱”,否则只会落得害人损己的下场,上海原市委书记陈良宇“跟”腐败之风,“跟”出了身败名裂;如果是利害并存的风气,我们就要为自己装上“过滤器”,吸其清气,排其浊气。二是“跟”的方法。要把握其精髓,不能被其表象迷住双眼。“颦”在西施脸上,那是一美,但到东施脸上,就成了一丑,东施效颦只会落得个遗笑众人的结局。同时,还要保持住自我,不能把自己“跟”没了。燕人“跟”邯郸人学走路的优美姿势,结果不但没学会,连自己原来的走法也忘掉了,只好爬着回去。套用鲁迅先生在《拿来主义》中的一句话,就是“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来‘跟’”!不畏‘时风’遮望眼,只要你有较强的思辨能力,相信你能拨开迷雾,写出具有独到见解的、富有启发性和震撼力的文章。 佳作展评 散文类 跟风 秋风吹过,树叶沙沙作响。我漫无目的地在街上走着。 不远处,肯德基大大的招牌竖在街头。进进出出的人络绎不绝。几个学生模样的孩子飞奔着大喊:“快点,快点,要没位置啦!”再回头看看对面,鲁、粤、川、苏的餐馆门口可谓“门前冷落鞍马稀”。我不禁叹息。又一浪奔往肯德基的人群冲过,嘈杂声淹没了我的叹息声。 前面,两位衣着时尚的女孩正在互相显摆,“你看,这是我刚买的,可是2007年韩国最新潮的头饰呢!”“哼,这算什么,我妈单位组织上韩国旅游,我让她给我买了件韩国传统服饰,可跟热门电视剧《宫》中太子妃穿的韩服一模一样!”“哇,好羡慕……” 一丝悲哀之情袭上心头,让我不禁想起此前的一则报道:日本著名的松下公司为其产品做广告,所用的配音和配乐大多为童声和儿歌。当媒体采访松下公司时,他们的回答竟是:用童声是为了使中国人从儿时就接受松下的熏染,等他们长大后,一听到儿时的音乐,就会自然而然地亲近松下,选择松下了。多么让人不寒而栗的回答!将“松下”像根一样深深扎进国人的记忆中,使国人无法抗拒,无法摆脱!再举目当今社会,餐饮业风行日本料理,音乐圈盛行欧美嘻哈风格,就连春晚都流行“大长今”。是呀,我们在追崇,在跟风,但我们可曾想过:中国在哪里?中国的儒学在哪里?中国五千年的文明在哪里?炎黄子孙的根在哪里? 贫乏、空虚、盲从,是我们这一代人的显著特征。流行什么,就跟什么,今天是李宇春的“玉米”,明天是厉娜的“雪梨”。其实,我们连自己都不了解自己。我是谁?我现在要做什么?我要过怎样的生活?我要成为什么样的人?不知道,都不知道。是呀,因为贫乏,所以空虚;因为空虚,所以盲从。 一位哲人曾经说过,一个没有科学技术的民族,一打就垮;一个没有自己文化的民族,不打自垮。一个抛弃自己文化的民族,是可悲的,是没有未来的。风吹过,拽着路边的小草,试图将它连根拔起,但小草却风过无痕,根纹丝未动,定睛一看,原来它牢牢抓着它的母亲——大地。 对面,一群孩子看着一款华丽的明朝服饰在尖叫:“好好看的韩服!”闻听新新人类这刺耳的叫声,我不禁泪流满面。 [评析]本文的过人之处在于作者敏锐的洞察力。作者能站在民族的高度,冷静地观照并深邃地思辨着时下一阵猛过一阵的“风”,一浪高过一浪的“潮”,进而“见人之所未见”,指出“跟风”的深层原因:“盲从”的背后是“空虚”,“空虚”的背后是“贫乏”;“发人之所未发”,点明“跟风”的深层危害:于己,丧失自我;于民族,不打自垮。不仅如此,作者还洞察出了国人更深层次的悲剧:当其他民族在蓄意进行文化侵蚀之时,我们非但毫不自醒,反而乐其不疲,甚至“羊爱上了狼”。而作者从开篇面对肯德基火爆的一声叹息,到篇末面对“认中为洋”的泪流满面,更使文章的文化反思染上了一缕悲情色彩,流露出作者凝重的忧思。理与情的交融,使文章不仅迸发出强大的震撼力,而且具有撼人心魄的感染力。 随笔类 跟风 曾几何时,你像一缕秋风吹进了我们的班级。一位腹有诗书的同学援引你的《寂寞天柱山》写了一篇文学色彩浓郁的华美文章,被作为范文在全校传诵。一时间,我们班同学的桌上、床头甚至卫生间里都摆上了你的《文化苦旅》、《行者无疆》。 我早就钦佩你的才气,课本上又有你的《道士塔》,再加上这篇作文的大获成功,我禁不住诱惑也去买了一本《文化苦旅》放在床头。开始我也和大多数同学一样,摘抄一些自以为经典的句子,也不管恰当不恰当,就一股脑儿地塞到作文里去。结果大家都写得很不好,功利的烟云遮住了我