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1.理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的

授课者:红山中学 王冲;1.理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。 2.学习小说的细节描写、心理描写对表现人物性格的作用。 3.在欣赏作品的过程中感悟人生,培养学生积极的人生态度。;一、给红色字注音;1.速读课文,用小说的三要素“人物+环境+情节”的方式概括文章内容。 这篇文章讲述了___________在____________的环境中经受_________,逐渐________________的故事。 2.结合具体语句说说杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了 怎样的心理变化 ?;小结心理变化过程:;1、找出本文的环境描写并体会其作用。 2、请用“我认识了一位__________的杜小康”的句式来组织语言,表达你对杜小康的认识。 3、文题是“孤独之旅”,对杜小康来说“孤独”的含义是什么? ;鸭群;鸭 群;芦苇荡;暴风雨;2、请用“我认识了一位__________的杜小康”的句式来组织语言,表达你对杜小康的认识。 ;3.文题是“孤独之旅”,对杜小康来说“孤独”的含义是什么?;从杜小康的成长历程中,你得到了怎样的人生启示?;板书设计; 讲述你所体验的孤独的情景和心理感受,字数不少300字,注重环境描写。

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