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2017版【南方凤凰台】数学(江苏专用文科)大一轮复习检测评估:第30课 正弦定理与解三角形 Word版含答案
第30课 正弦定理与解三角形
【自主学习】
第30课 正弦定理与解三角形
(本课时对应学生用书第 页)
自主学习 回归教材
1.(必修5P7例1改编)设锐角三角形ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若a=2bsin A,则角B= .
【答案】
【解析】由正弦定理,可得sin A=2sin Bsin A,sin B=.由B为锐角,得B=.
2.(必修5P8练习1改编)在△ABC中,已知BC=12,A=60°,B=45°,那么AC= .
【答案】4
【解析】利用正弦定理=,得AC=4.
3.(必修5P11习题6改编)在△ABC中,若a=2,b=3,C=,则△ABC的面积为 .
【答案】
【解析】S△ABC=absin C=×2×3×=.
4.(必修5P7例2改编)在△ABC中,若a=4,c=4,C=30°,则角A= .
【答案】60°或120°
【解析】由正弦定理=,得sin A===,所以角A=60°或120°.
5.(必修5P10练习5改编)在△ABC中,若A=60°,a=,则= .
【答案】2
【解析】由正弦定理==2R,得=2R==2.
1.利用平面几何知识及三角函数知识可以证明正弦定理.
正弦定理:===2R(其中R为△ABC的外接圆的半径,下同).
变式:(1)a=2Rsin A,b=2Rsin B,c=2Rsin C;?
(2)sin A=,sin B=,sin C=;
(3)a∶b∶c=sin A∶sin B∶sin C;?
(4)===(合比性质).
2.利用正弦定理,可以解决以下两类解斜三角形的问题:
(1)已知两角与任一边,求其他两边和一角;
(2)已知两边与其中一边的对角,求另一边的对角(从而进一步求出其他的边和角).
对于“已知两边与其中一边的对角,求另一边的对角(从而进一步求出其他的边和角)”的题型,可能出现多解或无解的情况.验证解的情况可用数形结合法.
如:已知a,b和A,用正弦定理求B时解的情况如下:
①若A为锐角,则
absin A 无解
a=bsin A 一解
bsin Aab 两解
a≥b 一解
②若A为直角或钝角,则
a≤b 无解 ab 一解
3.由正弦定理,可得三角形面积公式:
S△ABC=absin C=bcsin A=acsin B==r(a+b+c)(r为内切圆半径).
4.三角形内角定理的变形:
由A+B+C=π,知A=π-(B+C),可得出:
sin A=sin(B+C),cos A=-cos(B+C).
而=-,有sin=cos,cos=sin.
【要点导学】
要点导学 各个击破
利用正弦定理判断三角形的形状
例1 在△ABC中,已知b=asin C,c=asin B,试判断△ABC的形状.
【思维引导】减少角或边的个数,本题可减少边a;边角化为同一形式,如题中可把边化为角;高次可降次,如题中的单角化为倍角等.
【解答】由b=asin C,c=asin B,得=.
由正弦定理得==,
所以sin2B=sin2C.
所以=,
所以cos 2B=cos 2C.
又B,C是三角形的内角,
所以2B=2C,所以B=C.
由b=asin C,得sin B=sin A·sin C,
所以sin A=1,所以A=,
所以△ABC是等腰直角三角形.
【精要点评】三角形形状的判断方向主要有等腰、等边、直角、锐角、钝角三角形等;主要的判断方法是借助三角函数中的各个定理及运算公式,考查边角的等量关系等.
变式 在△ABC中,已知a=2bcos C,求证:△ABC为等腰三角形.
【解答】因为a=2bcos C,
所以由正弦定理,得2Rsin A=4Rsin Bcos C,
所以2cos Csin B=sin A=sin(B+C)=sin Bcos C+cos Bsin C.
所以sin Bcos C-cos Bsin C=0,
即sin(B-C)=0,
所以B-C=kπ(k∈Z).
又B,C是三角形的内角,所以B=C,
即△ABC为等腰三角形.
利用正弦定理解三角形
例2 在△ABC中,根据下列条件解三角形:
(1)c=,A=45°,a=2;
(2)c=,A=45°,a=2;
(3)c=3,A=45°,a=2.
【思维引导】三小题均属于“已知两边及其中一边的对角,求另一边的对角(从而进一步求出其他边和角)”的题型,要先求sin C.
【解答】(1)因为c=,A=45°,a=2,
所以由=,得sin C=.
所以C=60°或C=120°.
当C=60°时,B=75°,b===+1;
当C=120°时,B=15°,b===-1.
(2)同(1)可得sin C=,所以C=30°或C=150°.
又因为C+A180°,所以C=150°不符合要求.
所以C=
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