专业与课程建设——校内(李春明).pptVIP

突出内涵 彰显特色; 示范院校建设概况 ;一、示范院校建设概况 ;课程体系与教学内容改革 ;二、人才培养模式改革 ;高级专家 ;企业技能人才育成平台 ;一汽轿车公司生产操作技能类员工构成;培养职业操守、安全保护、胜任力素养;过程模式 ;目的：加强校企联合，缩短学生进入企业后的培养周期。 做法：组建轿车公司培训专家组，与长汽高专合作开展专项课程教材编制，为定向培养班提供技术支持。 整车厂主要工种： 匹配、模修、机电维修和数控机床操作、汽车检测与维修等。;;三、课程建设 ; 职业教育课程的本质特征是工学结合 学习的内容是工作 通过工作实现学习 这里蕴藏着课程理念、课程目标、课程模式、课程内容和课程开发方法的重大变革。;学习领 域构建;;综合职业能力模型 ;学习任务层次 ;学习情境设计方案;1;;任务驱动 成果导向 有成就感 ??技达标 角色扮演 自我管理 ;内容整合 例如：汽车装配与调整课程将专业能力与现场管理进行融合 教学精细化设计 例如:制动液的更换 安全意识 责任意识 团队意识;体现特色 注重实效 车间式教学 活页式导学;打破常规 改进评价 政策支持 营造环境 鼓励试点 引入企业评价;教师 : 专兼结合 教学团队 实训条件: 教学化设计 例如： 基本技能 要素作业 标准作业;四、进