教师版 种树郭橐驼传导学案.docVIP

导 学 案 装 订 线 《种树郭橐驼传》导学案（教师版） 编制人：冯文平 审核人： 张海敏 【学习目标】 1、了解写作背景，理解本文借种树人之口阐发的为官治民的道理。 2、掌握本对比的写法及文类比的说理方式。 3、掌握归纳“以”、“且”等几个重点虚词的用法及本文相关文言知识。 【学习重点】学习目标3 【学习难点】学习目标2 【知识链接】 柳宗元(773--819)唐文学家、哲学家。字子厚，河东解人(今山东运城县解州镇)，世称柳河东。后任柳州刺史，故后人也称之为柳柳州。文学上与韩愈一起提倡古文运动，同被列入“唐宋八大家”之中，并称“韩柳”。柳宗元的诗文具佳，论文（《答韦中立论师道书》等）、传记（《段太尉逸事状》《童区寄传》等），他的创作以山水游记、寓言和传记的文学成就最高。他的游记代表作《永州八记》（《小石潭记》）寓情于景，情景交融。他的寓言短小精悍，含义深远，《三戒》（《黔之驴》）是很有影响的代表作。柳宗元在诗歌创作上的成就也主要体现在山水诗（《渔翁》、《江雪》）的创作上。 《种树郭橐驼传》一文作于唐德宗贞元二十一年（805），当时作者正在长安参加王叔文领导的政治革新运动。中晚唐时期藩镇割据、宦官擅权、朋党相争（后演变为宦官、朝官之争，宦官、藩镇之争）愈演愈烈，民不聊生， 而且中唐时期，豪强地主兼并土地现象严重“富者兼地数万亩，贫者无立足之居”。柳宗元的《捕蛇者说》里关于繁政扰民有生动的表述：“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。”作者采用虚拟的艺术手法，创作了这篇传记体讽喻散文，以表达自己的政治主张。针对当时这种官吏繁政扰民现象，作者巧妙地借郭橐驼有关种树的议论进行指斥，想要启发上层统治者要顺应老百姓的生活习惯和生产规律，使他们休养生息，以维持社会的正常发展。 本文名为“传”，实际上是一个讽喻性极强的寓言故事。寓言：是文学作品的一种体裁，杂记文的一种。“寓”是寄托的意思，用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理。 【自主学习】 一、给下列词语中加点的字注音 郭橐驼 （　tuó ）　　病偻 （lǚ ） 名我固当（　dàng ） 窥伺效慕（　sì ） 早实以蕃（fán　 ） 木寿且孳（ zī　 ）　 其莳若子（　shì ） 好烦其令（　hào ） 勖尔植 （xù　 ）　　 缫而绪 （ sāo　 ）　 遂而鸡豚（tún）　 辍飧饔 （ sūn；?yōng ） 二、根据提示,选择下列文句中虚词的正确用法. 以(A.连词,又,并且,表递进并列关系；B.连词,表修饰关系；C.连词,来,用来,表目的;D.凭,介词) ①且硕茂,早实以蕃 ( A )②又何以蕃吾生而安吾性耶 ( D ) ③吾小人辍飧饔以劳吏者 ( C )④而木之性日以离矣 ( B ) 且(A.连词，而且；B.连词，况且；C.连词，尚且；D.副词，姑且；E.副词,将近) ①郭橐驼非能使木寿且孳也 ( A ) ②北山愚公者,年且九十( E ) ③且壮士不死即已( B ) ④存者且偷生，死者长已矣( D ) ⑤臣死且不避，卮酒安足辞( C ) 三、整理相关文言知识点： 提示：①通假字②古今异义③一词多义④词类活用（名词活用动词、名词作状语、使动、意动）⑤特殊句式（判断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置） 1、指出下列句子中的通假字 ①早缫而绪(“而”通“尔”，你们） ②橐驼非能使木寿且孳也（“孳”同“滋”，繁殖、滋生） 2、指出下列特殊句式 ①官理，非吾业也 （非……也，表否定的判断句） ②苟有能反（于）是者 倒装句 ③传其事以（之）为官戒也 省略句 ④故不我若也 又何以蕃吾生而安吾性耶 吾又何能为哉 宾语前置 3、指出下列哪些词语属于词类活用 名词作动词 ①病瘘，隆然伏行。 病，患…病 ②早实以蕃。 实，结果实 ③甚者爪其肤以验其生枯。 爪，作动词用，手抓，掐 ④而卒以祸。 祸，受到祸害。 ⑤名我固当。 名：起名 ⑥橐驼非能使木寿且孳也。 寿：活得长久 使动用法 以致其性焉尔。致，使……达到 ②非有能早而蕃之也。早，使……结得早；蕃，使……多 鸣鼓而聚之。鸣，使……发出响声；敲响。聚，使……聚集。 又何以蕃吾生而安吾性耶? 蕃，使……繁荣。安，使……安乐。 ⑤见长人者好烦其令。 烦，使……繁琐。⑦遂而鸡豚。遂，使……长成，喂大。 意动用法：驼业种树。业，以……为职业 为