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新课标下的古诗词教学探索 ——南马镇中心学校 “同上一堂课” 八年级语文教研活动 前言： 古诗教学正遭遇一种尴尬。 与作文教学、阅读教学的轰轰烈烈相比，古诗词教学长期处于一种滞后状态，备受冷落。先前的教学基本上不是把古诗词作为课外简单的背诵积累，就是在课堂内进行支离破碎地肢解，仅仅为了应付试卷上面的那三、四分，无视或破坏古诗词原有的诗意和韵味。随着新课程改革的不断推进，新课标的出台，语文教改的新曙光闪现在我们教师的眼前。如何还原古诗词原有韵味，适应新课程的改革，是语文古诗词教学改革的重要问题。面对现实的冲突，我们的老师觉得无从下手，不知如何教起了。因此，开展这方面的研究势在必行。 11月17日上午，寒风微袭，南马镇中心学校八年级语文教研活动于防军初中进行，全镇八年级语文教师全员参加。本次教研活动主题是：新课标下的古诗词教学探索。由防军初中的孙争艳与安恬初中的卢光政两位老师执教，选文是杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。两位老师从不同角度用不同形式对此作了不同的探索，而不同的评课人对这两堂课也提出了自己的看法。 陈惠珍 【课例一】 《茅屋为秋风所破歌》课堂实录 防军初中 孙争艳 一、课例主题： 本课旨在引导学生在了解杜甫所处的时代及其背景的基础上认识杜诗沉郁顿挫的诗风，