如何说课与评课研讨.pptVIP

说课与评课宝坻区教研室侯志俊2015.9;;;;;;;;; ⑶说学法 在最大程度上体现课改精神——教师是课堂教学的组织者、 引导者、参与者、启发者。 说教法具体要说清两大问题： ①针对本节教材特点及教学目的，学生宜采用怎样的学习方法 来学习它，这种学法的特点怎样？如何在课堂上操作？ ②在本节课中，教师要做怎样的学法指导？怎样使学生在学会过 程中达到会学？怎样在教学过程中恰倒好处地融进学法指导？ ; ⑷说教法 说教法，应说出“怎么教”的办法以及“为什么这样教”的根据， 具体要做到以下几个方面： ①要说出本节课所采用的最基本或最主要的教法及其所依据 的教学原理或原则。 ②要说出本节课所选择的一组教学方法、手段，对它们的优 化组合及其依据。无论以哪种教法为主，都是结合学校的设备 条件以及教师本人的特长而定的。要注意实效，不要生搬硬套 某一种教学方法，要注意多种方法的有机结合，提倡教学方法 的百花齐放。 ③要说明教师的教法与学生应采用的学法之间的联系。 ④要重点说说如何突出重点、化解难点的方法。; ⑸说教程 说教程要求做到： ①说出教学全程的总体结构设计，即起始——过程——收束的内 容安排。说教学程序要把教学过程所设计的基本环节说清楚。但 具体内容只须概括介绍