选修3-1电场电路部分教学建议研究.ppt

电场和电路部分教学建议;教学思想;基本思路;教学建议;对比教学法学科内比较;库仑力与万有引力的大小具有相似的形式 ;经典题型及通适方法;例2 相距为L的点电荷A、B的带电量分别为+4Q 和-Q，要引入第三个电荷C使三个点电荷都能处于平衡状态。求：C的电荷量和放置的位置。 例3、在x轴上有两个点电荷，一个带正电Q1，一个带负电Q2，且Q1=2Q2，用E1和E2分别表示两个电荷所产生的场强大小，则在x轴上（ ） A、E1=E2之点只有一处，该处合场强为零 B、E1=E2之点共有两处，一处合场强为零，另一处合场强为2E2 C、E1=E2之点共有三处，一处合场强为零，另两处合场强为2E2 D、E1=E2之点共有三处，两处合场强为零，另一处合场强为2E;例4在图中实线是匀强电场的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上两点，若带电粒子在运动中只受电场力作用，则由此图可做出正确的判断是（ ） A、带电粒子带负电荷 B、带电粒子是由a运动到b C、带电粒子所受电场力方向向右 D、带电粒子做匀变速运动;结合课本分析试探电荷q在场强为E的均强电场中沿不同路径从A运动到B电场力做功的情况。 （1）q沿直线从A到B （2）q沿折线从A到M、再从M到B （3）q沿任意曲线线A到B 结果都一样 在任何电场中，静电力移动电荷所做的功，只与始末两点的位置有关，而与电荷的运动路径无关。 与重力做功类比引出电势能 ;电势---表征电场性质的重要物理量度，通过研究电荷在电场中电势能与它的电荷量的比值得出。（类比电场强度的定义） （1）、定义：电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值，叫做这一点的电势。用表示。标量，只有大小，没有方向，但有正负。 （2）公式： （与试探电荷无关） （3）零电势位置的规定：电场中某一点的电势的数值与零电势的选择有关，即电势的数值决定于零电势的选择．（大地或无穷远默认为零） 结合学生实际情况可以简单介绍重力势的概念;;例2：如图，对两个电量均为+q的点电荷连线中点O和中垂线上某点P，正确的关系是（ ） A、U0Up，E0Ep B、U0UP，E0EP C、将正电荷从O点移到P点，电场力做正功 D、将正电荷从O点移到P点，电场力做负功;例3如图，在粗糙水平面上固定一点电荷Q，在M点无初速释放一带有恒定电量的小物块，小物块在Q的电场中运动到N点静止，则从M点到N点的过程中（ ） A、小物块所受电场力逐渐减小 B、小物块具有的电势能逐渐减小 C、M点电势一定高于N点电势AB D、小物块电势能变化量的大小一定等于克服摩擦力做的功; d ;例1：如图所示，ab，cd为一对水平放置平行金属板，两板间距d=0.1m，板长L=0.2m,两板间电势差u=1.0×104V。一带负电荷的油滴以初速度V0-=10m/s，由两板中央沿垂直电场强度方向射入板间电场区，设电场区域仅限于两平行板之间。 （1）说明在带电油滴荷质比不同时，该油滴射入电场后的几种典型运动情况，指出运动性质。 （2）求出带电油滴能打到上极板时荷质比应满足的条件。（g=10m/s2）;例2、如图所示，A、B为一对平行金属板，在两板间加上一周期为T的交变电压u，A板的电势UA=0，B板电势UB随时间的变化规律为：在O到T/2的时间内，UB=UO（正的常数），在T/2到T的时间内，UB=-UO，在T到3T/2时间内，UB=UO，在3/2T到2T时间内，UB=-UO，……现有一电子从A板上的小孔射入两板板间的电场区内，设电子初速度与重力不计则（ ） A、若电子是从t=0时该进入，它将一直向B板运动AU-B B、若电子是从t=T/8时该进入，它可能时而向B板运动，时而向A板运动，最后打在B板上 C、若电子是从t=3/8T时该进入，它可能时而向B板运动，时而向A板运动，最后打在B板上。 D、若电子是从t=T/2时该进入的，它将一直向B板运动;;初中地理中的等高线图（图中数字的单位是米）。小山坡的左边a和右边b哪一边的地势更陡些？如果把一个球分别从山坡左右两边滚下（不考虑摩擦）哪边的加速度更大？现在把图1.6-4看成一个描述电势高低的等势线图，图中的单位是伏特，a和b哪一边电势降落得快？哪一边的电场强度大？根据两者的对比谈谈你的体会。 ;两种问题的讨论 ①平行板电容器充电后，继续保持电容器的两极板与电源的两极相连接，电容器的d、s、ε变化，将引起电容器的C、Q、U及两极板间的场强E怎样变化？ ②平行板电容器充电后，切断电容器的两极板与电源的连接，电容器的d、s、ε变化，将引起电容器的C、Q、U及两极板间的场强E怎样变化？;例：如图所示，A、B为两块沿水平方向平行的金属板，组成一个平行板电容器，电