心正笔正的柳公权说课研讨.pptVIP

语文s版五年级上册 教材分析 教学过程 教学目标 教法 学法 学情分析 * 一、教材分析 这篇课文讲述的是晚唐时期大书法家柳公权的故事，既简要介绍了他的书法成就，又重点记叙了他向皇帝直言劝谏的两件事，体现出他刚正不阿的精神品质。 本单元都是反映中华文化的课文，通过对历史上五位名人的事迹的记叙，生动形象地介绍了源远流长的中华文化。本单元的训练重点是要求学生初步理解含义深刻的句子，了解文中的人物在中华文化史上产生的影响。 * 二、学情分析 通过前四个单元的学习，学生对把握文章主要内容的方法已基本掌握，但在本单元的教学中有待进一步巩固。而要求学生初步理解含义深刻的句子，对多数学生来说存有一定的难度。 针对本课特点，在第一课时初步疏通课文，了解全文基本内容的基础上，结合五年级学生的认知水平和新课要求，我确定了本课第二课时的教学目标，教学重点及教学难点。 1.指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。 2.引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情的朗读课文。 重点项目重点 教学重点 教学难点 指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良辰形象。 引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义。 * 四、教法 本课教学中，我将遵循两点：一是以读为主，读中感悟。让学生在读中品味，读中解惑。在交流中明白柳公