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奥·启蒙班第二节课流程 音乐组织《小动物走路》 节奏问好：×× × 整理游戏：《举你的右手摆一摆》 地面律动：《闪烁的小星星》 主 课 例： 《小金鱼》 故事引出、感知、 律动 、 乐器演奏： 沙 锤——节奏 ×× × 手 铃——节拍 × × 音乐绘画：《小金鱼》 再 见 歌：say good bay 奥·启蒙班第三节课流程 音乐组织《小动物走路》 节奏问好：×× × 整理游戏：《举你的右手摆一摆》 地面律动：《闪烁的小星星》 主 课 例： 《小乌龟》 故事引出、感知、 律动 、 乐器演奏： 沙 锤——节奏 ×× × 手 鼓——节拍 × × 音乐绘画：《小乌龟》 再 见 歌：say good bay 奥·启蒙班第五节课流程 音乐组织《小小蛋儿把门开》 节奏问好：×× × 整理游戏：《举你的右手摆一摆》 地面律动：《闪烁的小星星》 主 课 例： 《蝴蝶》 1、故事引出、感知、 律动（地面律动——妈妈 扮演花园，宝宝扮演蝴蝶） 2、乐器演奏： 碰 铃——节奏 ×— ×— 手 鼓——节拍 × × 3、音乐绘画：《蝴 蝶》 宝宝秀 集体游戏：《快乐的小火车》 八、再 见 歌：say good bay 奥·启蒙班第六节课流程 音乐组织《蝴 蝶》 节奏问好：×× × 整理游戏：《举你的右手摆一摆》 地面律动：《闪烁的小星星》 主 课 例： 《大象》 1、故事引出、感知、 律动（妈将宝背在背上，踩着三拍音乐进行游走） 2、乐器演奏： 沙 锤 ——节奏 × × × 手 鼓——节拍 ×— — 3、音乐绘画：《大 象》 宝宝秀 集体游戏：《快乐的小火车》 八、再 见 歌：say good bay 奥·启蒙班第7节课流程（7.20） 音乐组织《你好》 节奏问好：×× × 整理游戏：《大象》 地面律动：《清晨的小动物》 主 课 例： 《马儿来了》 1、故事引出、感知、 律动（围圈游走） 2、乐器演奏： 双响筒 ——节奏 ×× × 手 铃——节拍 × × 3、音乐绘画：《摇摇马》 宝宝秀 集体游戏：《拍拍手、碰碰脚》 八、再 见 歌：say good bay 奥·启蒙班第7节课流程（7.27） 音乐组织《你好》 节奏问好：×× × 整理游戏：《马尔来了》 地面律动：《清晨的小动物》 主 课 例： 《小 羊》 1、故事引出、感知、 律动（宝宝妈妈角色扮演） 2、乐器演奏： 响 板 ——节 奏 × × 手铃鼓—— 节 拍 × — × — 3、音乐绘画：《小 羊》 宝宝秀 集体游戏：《拍拍手、碰碰脚》 八、再 见 歌：say good bay 奥·启蒙班第8节课流程（8.10） 音乐组织《加油小宝贝》 节奏问好：×× × 整理游戏：《大羊、小羊》 地面律动：《清晨的小动物》 主 课 例： 《幸福拍手歌》 1、故事引出、感知、 律动（宝宝妈妈角色扮演） 2、乐器演奏： 摇 板 ——节 奏 × × 响 板—— 节 拍 × × × × 3、音乐绘画：《 制作铃鼓 》 宝宝秀 集体游戏：《猫捉老鼠》 八、再 见 歌：say good bay 奥·启蒙班第9节课流程（9.7） 一、音乐组织《老虎老虎》 二、节奏问好：（节奏棒）××·××· × × × -三、整理游戏：《快乐的一天开始了》 四、地面律动：《清晨的小动物》 五、主 课 例： 《小 白 兔 》 谜语导入——出示兔子教具——打节奏感知儿歌——体态律动（体能圈）——乐器演奏 响 板 ——节 奏 × × × 三角铁—— 节 拍 × — 集体游戏：《猫捉老鼠》 结束律动：《萤火虫》 ???、再 见 歌：《小兔子伴奏》