文化创新PPT研讨.ppt

2012届高考一轮复习;本课考点;考点一：文化创新的原因;例1 《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文化发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为（ ） ①文化创新可以推动社会实践的发展 ②文化创新可以取代传统文化 ③文化创新能够促进文化的繁荣 ④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③;迁移训练1 中国传统民间艺术“相声”。曾经是观众喜闻乐见的娱乐节目，但近几年来，由于缺乏创新，相声越来越让人乐不起来。材料旨在强调（ ） A.文化创新可以推动社会实践的发展 B.没有创新就没有文化的繁荣和发展 C.文化创新必须以社会实践为基础 D.文化只有在继承和交流中才能创新;考点二： 如何进行文化创新（整合） 1.文化创新的途径 （1）文化创新的根本途径： 立足社会实践是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。  探究：文化创新来自创作者的灵感？ 文化创新的源泉是社会实践，离开社会实践，文化会成为无源之水、无本之木。社会实践的主体是人民群众，所以文化创新并非依靠的是创作者的灵感，而是人民群众的伟大实践。 ;①基本途径之一： 继承传统，推陈出新（创新与继承的关系） 怎样处理好文化创新与继承的关系？ A、着眼于文化继承：“取其精华、去其糟粕”。离开了传统文化的继承，就失去了文化创新的根基。 B、要体现时代精神 ： “推陈出新，革故鼎新”，它是文化创新的重要追求。。 C、反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。;②基本途径之二： 面向世界，博采众长 （创新与借鉴、融合的关系） 思考一：不同民族文化为什么要交流、借鉴、融合？ 文化多样性是世界的基本特征，各民族文化 具有个性。因此文化多样性是文化创新的基础。 思考二：怎样处理好文化创新与文化借鉴、交流、融合的关系？ A、文化的交流、借鉴和融合的实质：是学习和吸收各民族优秀文化成果；是不同民族文化之间相互借鉴，“取长补短”的过程，促进本民族文化和世界文化的发展和繁荣。; B、要求： a.科学分析，分清精华与糟粕，以世界优秀文化为营养，吸收和借鉴外来文化的有益成果。 b.要以我为主、为我所用。 C、坚持各民族文化一律平等原则。尊重差异，求同存异。 d、反对守旧主义和封闭主义。 ;2.坚持正确方向。克服错误倾向 （1）坚持的正确方向：立足于中国特色社会主义文化。 （2）克服的错误倾向 反对守旧主义和封闭主义的、历史虚无主义和民族虚无主义和错误倾向。 “守旧主义”一味固守本民族的传统文化， 封闭主义”则拒绝接受新文化和任何外来文化。 “民族虚无主义”一味推崇外来文化， “历史虚无主义”则根本否定传统文化。;3.充分发挥人民群众的主体的作用 4、借肋文化传播的手段在文化的内容和形式上进行创新。;课时知识建构 ; (2007年高考广东卷)《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文化发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为(　　) ①文化创新可以推动社会实践的发展　②文化创新可以取代传统文化　③文化创新能够促进文化繁荣　④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证 A．②③④　　　　 B．①③④ C．①②④ D．①②③; (2010年高考广东卷) 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料：扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。 结合材料，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。;【解析】　本题考查的是《文化生活》中有关文化创新途径的知识点。解答本题首先要明确教材中关于文化创新的途径有哪些，然后结合材料中的信息进行逐点分析即可。 【答案】　(1)立足于社会实践，社会实践是清明文化创新的根本途径。 (2)继承传统，推陈出新，发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。;(3)博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化,又保持我国清明文化的民族特色。 (4)坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。 【点拨】　对于如何进行文化创新，涉及的知识点比较多。解此类题目时，考生的思维不能仅局限于文化创新的途径上，还需要从文化发展的主体(人民群众)、文化发展的方向(科学发展观等