C++程序设计与训练(教学大纲).docVIP

本科生课程教学大纲 《C++程序设计与训练》 一、课程基本情况 课程编号开课学期□秋 □春 ■夏学分2课程名称（中文）C++程序设计与训练（英文）C++ Program Design and Training任课教师董炜 助理研究员课程类别■必修 □限选 □任选； ■1年级 □2年级 □3年级 □4年级课程学时 及其分配课内总学时课内学时分配课外学时分配64课堂讲课30课后复习30自学交流0课外自学15课堂讨论0讨论准备0实验辅导0实验预习15课内实验34课外实验34教学方式■课堂讲授为主 ■实验为主 □自学为主 □专题讨论为主考核方式期末闭卷考试（30%）+作业（30%）+实验（40%）适用院系 适用专业 自动化系，计算机科学与技术，电子工程系，软件学院 自动化，计算机科学与技术，电子信息工程，电子科学与技术，信息系统与工程先修课程 预备知识 C语言程序设计教材与 参考文献（1）教 材： 郑莉，董渊，何江舟，《C++语言程序设计(第4版)》，清华大学出版社，2010.7 （2）参考文献： 郑莉，董渊，《C++语言程序设计(第4版)学生用书》，清华大学出版社，2011.6 Bjarne Stroustrup著，裘宗燕 译，《C++程序设计语言(特别版)》，机械工业出版社，2010.3 Stanley B. Lippman，Josee Lajoie著，潘爱民，张丽 译，《C++ Primer中文版(第3版)》，中国电力出版社，2005.2 George Shepherd, David Kruglinski著，潘爱民 译，《Visual C++ .NET技术内幕（第6版）》，清华大学出版社，2004.7二、课程内容简介 本课程是以实践为主的高级语言程序设计课程，在掌握C程序设计的基础上，拓展到面向对象的C++编程。本课程采用课堂授课、课上实验和课后大作业三部分紧密结合的方法，目标是使学生通过本课程的学习，掌握面向对象程序设计的基本概念和方法，C++的语法和编程方法，巩固提高程序调试方法，了解C++模板的使用方法，了解基于MFC(Microsoft Foundation Classes，微软基础类库)的可视化编程方法，掌握以面向对象的编程思想进行程序分析与设计的技能。课程主要内容包括C++语言的基本介绍、面向对象程序设计的基本概念、C++类与对象、继承与重载、C++的I/O流、C++模板、C++异常处理方法、VC(Visual C++)的集成开发环境和调试方法等。三、课程教学大纲 第0章 C语言程序设计（复习） 0.1 C程序结构及词法 0.1.1 一个简单而完整的C程序实例 0.1.2 C程序结构 0.1.3 C语言字符集 0.1.4 C语言词法记号 0.1.5 C语言标识符的构成规则 0.2基本数据类型及变量 0.2.1 基本数据类型 0.2.2 常量 0.2.3 变量 0.2.4 变量的三要素 0.2.5 整型变量的溢出 0.2.6 浮点数的舍入误差 0.3运算符及表达式 0.3.1 C语言中的运算符与表达式 0.3.2 算术运算 0.3.3 赋值运算及复合赋值运算 0.3.4 关系运算与逻辑运算 0.3.5 条件运算符 0.3.6 逗号运算符 0.3.7 sizeof运算符 0.3.8 位运算 0.3.9 运算符的优先级 0.3.10 隐含数据类型转换 0.3.11 显式数据类型转换 0.4执行语句 0.4.1 语句种类 0.4.2 控制语句 0.4.3 if语句 0.4.4 switch语句 0.4.5 while语句 0.4.6 do-while语句 0.4.7 for语句 0.4.8 其它控制语句 0.5用户定义类型 0.5.1 结构体 0.5.2 结构体变量作为函数参数 0.5.3 联合体 0.5.4 枚举类型 0.5.5 typedef声明 0.6函数 0.6.1 函数的定义与调用 0.6.2 嵌套调用与递归调用 0.6.3 函数的参数传递 0.6.4 函数实参的求值顺序 0.6.5 运行栈与函数调用机制 0.6.6 基于函数的C程序结构 0.7数组 0.7.1 数组的定义与使用 0.7.2 数组的存储与初始化 0.7.3 多维数组 0.7.4 数组作为函数参数 0.7.5 字符数组与字符串处理 0.8指针 0.8.1 指针的概念 0.8.2 指针变量的定义与使用 0.8.3 指针变量的要素 0.8.4 指针的运