江苏省初中物理优课评比：初中物理教学中综合实践活动的开展杨勇诚评课(共17张PPT)研讨.ppt

;●在物理教学中开展综合实践活动，就是将“研究性学习”引入到物理学习中来。;●在中学物理教育中开展研究性学习一般分为三个阶段，八个步骤：;●今天，选手们展示的7堂课，可谓精彩纷呈，但是大多数课是研究性学习中的一两个环节。我们没有看到也不可能看到综合实践活动的全貌。;;1.不教之教;2.培养习惯;●叶圣陶先生说过：教育就是习惯的养成。;3.教师角色;3.教师角色;●叶圣陶先生说：课文无非是个例子;5.享受过程;A：学以致用。让学生学后，用他们学到的知识和技能，解决一个生活中的实际问题，或者制作一个真实的产品。 让抽象的物理知识与生动的生活产品产生关联，帮助孩子理解知识、记忆知识。;B：制作一个产品，作为孩子探究物理问题的“工具”，帮助孩子探究物理世界的奥秘。;C：先做后学再教。先让学生活动，在活动中发现问题，通过彼此影响，来解决问题。教师在活动中，提供资源，解答疑问，梳理知识，归纳提升。 ;5.享受过程;