说“屏”————练(教师版).docVIP

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说“屏”————练(教师版)

一、阅读《我们生活中的那只“羊”》一文,回答后面题目。(8分) 我们生活中的那只“羊” ①12年生肖一轮回,今年又值羊年。进入中国文化中的那只“羊”,已经不是一个普通的家畜,更像是一个文化灵物。他被人们附着了诸多观念,如吉祥、美好、公正等,具有了多样化的象征意义。[来源:学科网ZXXK] ②首先,羊是吉祥的象征。被史学界誉为“臻于极致的青铜典范”——国宝四羊方尊,是中国现存最大的一件商代青铜方尊。尊是商代大型盛酒器,用作祭祀礼器。在商代人的观念中,“羊”通“祥”,寓意吉祥。把牺尊铸成羊形,除了有把吉祥献给祖先、神灵之外,恐怕还有对羊等家畜兴旺的一种精神祈求。 ③此后,羊为祥瑞的观念一直深浸于中国文化之中。每逢岁首,中国人多言“三阳开泰”,以示吉祥。由于“羊”与“阳”通,民间或书作“三羊开泰”,或绘作吉祥图案。传统的图案则绘3只羊在阳光下吃草来表示,有好运即将到来之意。又如,广州市“羊城”之说的由来,也与羊兆吉祥有关。相传周朝时此地大旱,庄稼颗粒无收,百姓向上天祈求,感动了上苍。5个仙人骑着口衔谷穗的5只羊降临此地,将谷穗赠与人们,并祝愿这里永无饥荒。仙人离去后,5只仙羊则变成石头留在了人间。 ④其次,羊是美的化身。按《说文解字》解释:“美,甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”对此,学者们有不同的见解,或说“羊大为美”,或说“羊人为美”,或说羊的美质在于“交换”,用羊作为等价物,可以换回很多自己需要的东西。 ⑤也有研究者认为,人们之所以以羊为美,源于古人对羊生产过程的崇拜。羊生小羊,胞胎出母体后,母羊咬破胞衣,小羊羔从里面挣脱而出,这种胞胎的产育滑溜顺利,母羊没有太大的痛苦。人类的生产过程则不同:婴儿先在母体中挣破胞衣,四肢伸张,形体变大,母亲需要承受较大的痛苦。所以,人们就希望人类生产如羊般的顺利。 ⑥第三,羊代表着公正。獬豸(xiè zhì)是上古神话传说中的神兽,其原型是羊。“獬豸,一角之羊也。”其形状如羊,额上一角,双目有神,懂人言,知人性,能辨是非曲直。《墨子》中就有关于齐庄公让獬豸来断案的故事。 ⑦有学者研究指出,法制其实起源于远古的游牧部落。其原初的情境是:判案都在祭祖的祠堂内进行,让那些作案者在祖先神灵的威慑下产生悔过之心。獬豸的原型其实是佩戴羊角和羊面具的巫师。由于獬豸是公平正义的象征,后世御史等执法官吏戴的帽子又称为“獬豸冠”。[来源:学科网ZXXK] (1)本文主要从哪几个方面说明了“羊”的文化象征意义? (2分) (2)指出本文的说明顺序,并找出关键性词语。 (2分) (3)第⑤段运用了哪种说明方法?请结合文意分析其作用。 (2分) (4)2015年又值羊年,一些“十羊九不全”的“羊年厄运”说法也悄悄在民间流传开来。请结合文章相关内容,谈谈你的看法。 (2分) 【答案】 (1)羊是吉祥的象征;羊是美的化身:羊代表着公正。评分说明:答对得2分,答对两方面得1分,只答一方面不得分。 (2)逻辑顺序。首先、其次、第三。评分说明:顺序1分;关键词语全对得1分,答错或答不全不得分。 (3)作比较的说明方法。以人生产的疼痛和羊生产的顺滑作比较,突出说明了人们以羊为美的原因。(或突出了人们以羊为美的原因是源于古人对羊生产过程的崇拜。或“人们之所以以羊为美,源于古人对羊生产过程的崇拜。”)意对即可。评分说明:说明方法1分;解说作用1分。 (4)这种说法毫无道理。首先,“羊”通“祥”,寓意吉祥,羊是吉祥的象征。其次,羊是美的化身,按《说文解字》解释:“美,甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”因此,羊是美与善的化身。“羊年厄运”的说法是毫无依据的。评分说明:观点鲜明,结合文章内容说明得2分。只有观点,没有说明不得分;只有说明没有观点得1分。 【解析】 (1)试题分析:阅读全文,根据题目中“文化象征意义”这一答点逐段梳理内容,根据“首先”“此后”“其次”“第三”这些提示性的词语,抓住各段段首中心句一一概括即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 考点:分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。[来源:学*科*网] (3)试题分析:首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。根据所示文段中“人类的生产过程则不同”一句即可知本段使用了作比较的说明方法,说明的作用可从段首句“人们之所以以羊为美,源于古人对羊生产过程的崇拜。”来理解。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 (4)试题分析:阅读全文,联系第一题的解答,了解“羊”在中国文化中美好的象征意义,针对现在流行的错误的说法,给予反驳,指出其不科学,劝导人们不要相信。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 考点

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