《志鸿优化设计》2014届高考物理一轮复习教学案（浙江专用）：第九章 电磁感应第三节电磁感应中的电路和图象问题 Word版含解析.docVIP

PAGE  实验12：用单摆测定重力加速度 一、实验目的 1．会用单摆测定重力加速度。 2．会使用秒表。 二、实验原理 当偏角很小时，单摆做简谐运动，其运动周期为T＝2πeq \r(\f(l,g))，它与偏角的大小及摆球的质量无关，由此得到g＝eq \f(4π2l,T2)。因此，只要测出摆长l和振动周期T，就可以求出当地重力加速度g的值。 处理数据有两种方法：(1)公式法：测出30次或50次全振动的时间t，利用T＝eq \f(t,n)求出周期；不改变摆长，反复测量三次，算出三次测得的周期的平均值eq \x\to(T)，然后利用g＝eq \f(4π2l,T2)求重力加速度。 (2)图象法：由单摆周期公式不难推出：l=T2，因此，分别测出一系列摆长l对应的周期T，作lT2的图象，图象应是一条通过原点的直线，求出图线的斜率k=，即可利用g=4π2k=求得重力加速度值，如图所示。 三、实验器材 带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球，不易伸长的细线(约1米)、秒表、带毫米刻度的米尺和游标卡尺。 四、实验步骤 1．让细线的一端穿过金属小球的小孔，然后打一个比小孔大一些的线结，做成单摆。 2．把细线的上端用铁夹固定在铁架台上，把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自然下垂，在单摆平衡位置处作上标记，如图。 3．用米尺量出摆线长度l′，精确到毫米，用游标卡尺测出摆球的直径，即得出金属小球半径r，计算出摆长l＝l′＋r。 4．把单摆从平衡位置处拉开一个很小的角度(不超过5°)，然后放开金属小球，让金属小球摆动，待摆动平稳后测出单摆完成30～50次全振动所用的时间t，计算出金属小球完成一次全振动所用时间，这个时间就是单摆的振动周期，即T＝eq \f(t,N)(N为全振动的次数)，反复测3次，再算出周期T＝eq \f(T1＋T2＋T3,3)。 5．根据单摆振动周期公式T＝2πeq \r(\f(l,g))计算当地重力加速度g＝eq \f(4π2l,T2)。 6．改变摆长，重做几次实验，计算出每次实验的重力加速度值，求出它们的平均值，该平均值即为当地的重力加速度值。 7．将测得的重力加速度值与当地重力加速度值相比较，分析产生误差的可能原因。 五、注意事项 1．实验所用的单摆应符合理论要求，即线要细、轻、不易伸长，摆球要体积小、质量大(密度大)，并且最大偏角不超过5°。 2．单摆悬线上端要固定，即用铁夹夹紧，以免摆球摆动时摆线长度不稳定。 3．测量单摆周期时，应从摆球经过平衡位置(即最低点)时开始计时，以后摆球从同一方向通过平衡位置时进行计数，且在数“零”的同时按下秒表，开始计时、计数。 4．摆动时，要使之保持在同一个运动平面内，不要形成圆锥摆。  【题例】 某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中： (1)用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为________ cm。 (2)小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是________。(填选项前的字母) A．把单摆从平衡位置拉开30°的摆角，并在释放摆球的同时开始计时 B．测量摆球通过最低点100次的时间t，则单摆周期为eq \f(t,100) C．用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周 期公式计算得到的重力加速度值偏大 D．选择密度较小的摆球，测得的重力加速度值误差较小 解题要点： 规律总结 1．该实验为测量性实验，要从多方面减小误差：摆球要体积小且密度大；偏角小于5°；测量摆长时，要从悬点到球心；对秒表要正确读数等。 2．游标卡尺、螺旋测微器都是高中重要的测量仪器，读数规则必须掌握。 1．在用单摆测定重力加速度实验中，单摆的偏角θ应______，从摆球经过______开始计时，测出n次全振动的时间为t, 用毫米刻度尺量出摆线长为l′，用游标卡尺测出摆球直径为d。 (1)用上述数据的符号写出测量重力加速度的一般表达式g＝______。 (2)实验中某同学发现他测出的重力加速度值总是偏大，其原因可能是( ) A．实验室地下可能有大型磁铁矿脉 B．单摆所用的摆球太重 C．测出n次全振动的时间为t，误作为(n＋1)次全振动的时间进行计算 D．以摆球直径和摆线长度之和作为摆长进行运算 2．在“用单摆测定重力加速度”的实验中： (1)图甲中秒表示数为一单摆振动50次所需时间，则单摆的振动周期为______。 (2)用最小刻度为1 mm的刻度尺测摆长，测量情况如图乙所示。O为悬挂点，从图中可知单摆的摆长为______。 (3)若用l表示摆长，T表示周期，那么重力加速度的表达式为g＝______。 (4)考虑到单摆振动时空气浮力的影响后，学生甲说：“因为空气浮力与摆球重力方向相反，它