优化方案高考语文二轮总复习——考法揭秘（全国卷I）：第2板块第8～9题　古代诗歌阅读 Word版含答案.docVIP

第8～9题　古代诗歌阅读 (2015·高考全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成8～9题。(11分) 发临洮将赴北庭留别① 岑　参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 【注】　①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。 8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。解答时要抓住“本诗描写塞外景物的角度”，可通过回忆《白雪歌送武判官归京》中的景物描写，抓住本诗“闻说轮台路”和诗歌标题中的“将赴北庭”等关键词，从虚写与实写的角度分析。 答案：本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。 9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌的情感。把握诗歌的情感，既要抓住诗歌中描写的景物特点，更要抓住诗歌中显露情感的关键词句，本诗的尾联“勤王敢道远，私向梦中归”中，既有以国事为重的爱国情怀，也有对家乡的思念和羁旅愁思。 答案：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调。 (2014·高考全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋词，完成8～9题。(11分) 阮郎归 无名氏① 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。　　帘半卷，燕双归。讳愁②无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫③迟。 【注】　①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。 8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌意象、理解词人的情感。词的上半阕选取的意象有“春风吹雨”“落花”“小池寒渌”“落日”，这些是古典诗词中典型的愁苦类意象。结合下阕作者的情感，以及小注中对“讳愁”的注解，景物描写对 全词感情抒发的作用不难得出。答题步骤：首先答出感情基调，然后结合词句具体分析。 答案：奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。 9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。题目定位于下阕词的最后两句。结合全词的情感，抓住“翻身整顿”“沉吟”等动作细节表现的词中人物的情绪。答题步骤：首先点明“纷乱愁绪”，然后点明具体动作表现并作简要阐述。 答案：末尾两句表