大众文化对大学生思想观念的复杂影响和其引领途径.pdfVIP

而保证大众文化的发展方向；其次要坚决遏制商业媚俗文化，丰富大众文化自身的思想内涵；再次要积极引导大众文化工作者，不断加强他们的责任感和使命感；最后，非常有必要通过行政和法制的手段来不断规范大众文化的市场秩序。在提升大学生的文化品位方面，我们要重点加强对大学生的审美素质和主体人格的培养。在加强高校大学生思想政治教育方面，我们需要不断丰富大学生思想政治教育的文化内涵，在改进大学生思想政治教育方式方法的同时，不断探索大学生思想政治教育新模式。关键词：大众文化大学生影响引领途径 ．Ⅲ??????????????????????甀?????琣???痶????甒?????，??????????，??????．????????瑃???????????????????????????’?????甌?????????．???????瑆????，????????????，????????????????琺???????琽????，?????????瑃????，???．??．?????瓼???????????琲??????，????????．?????疭??．??’???????????瑃?????瓼????????甀????’?????猽?甀?????甀?，????疭????．??????????瑆?????’???瑆??????瑆?????． 簃??????琧???????，?????瑃?????? 言引??问题的提出?世纪?年代末以来，一种“在工业社会中产生，以都市大众为其消费对象，通过大众传播媒介的无深度的、模式化的、易复制的、按照市场规律批量生产的文化产品。”‘¨伴随着全球化浪潮和我国改革开放的大背景在我国悄然兴起，并以其超强的亲和力和快速的传播优势，迅速而全面地占领了人们生活的方方面面，甚至发展成为我国文化系统中的一个主流。这种新兴的文化产品就是“大众文化”。据调查，伴随着大众文化的崛起，人们的生活发生了深刻的改变，这种改变不仅表现为外在的生活方式，更深刻地影响着人们的审美习惯和思维方式，表现在人们思想深处的文化心态，日常生活中，人们的衣着、谈吐，消费、对生活方式的重新安排等无一不在不知不觉中适应着变化的一切，使大家感觉自己好像在被重新塑造。这就是“大众文化?尼绕鹪谖夜?幕?煊蛩???闹苯雍蠊??当前，我国正在着力建设社会主义文化强国，要求我们有必要对我国大众文化产生、发展的历史背景，现实走向以及其发展趋势进行深刻思考，这同时也是构建社会主义和谐社会这一发展目标的题中应有之义。大众文化作为新时期文化多元化发展的产物，具有鲜明的时代特色和反传统精神。它的崛起，在更新人们思想观念、促进社会全面进步、加快民主化进程、丰富人们业余生活等方面发挥的重要作用是不可否认的。但是，大众文化也是一把“双刃剑”，在对社会大众产生积极影响的同时，其消极影响也是不可避免地存在的，这同样引起了理论界的高度重视。大学生群体对新生事物的敏感性和接纳性比较强，但自身辨别力又比较弱，大众文化通过各种媒介，尤其是网络媒介，带给人的声色感受、直观刺激、绚丽形式巧妙而不失时机地迎合了大学生的这种需求，使他们比较容易受大众文化的负面影响，产生对理想信念、道德觉悟甚至政治信仰的消解与否定。与此同时，大学校园作为大众文化的传播摇篮，对大众文化缺少必要的关注。多年来，大学校园总是肩负着对传统文化、精英文化、高雅文化的传播与守护作用，随着社会的进步和发展，教育界和理论界也开始重视大众文化，比如在高教社新版《大学语文》中的诗歌篇，选入流行歌手罗大佑的歌曲《现象七十二变》，就是一个典 国内外研究现状型的例子。但这种重视也只是刚刚开始，我们仍然欠缺积极应对大众文化的经验。因此，如何规范和引导大众文化这个“庞然大物?欢衔H嗣翊笾谔峁┓岣?的精神食粮并沿着建设我国文化强国的方向发展，如何充分发挥大众文化对高校大学生的积极作用，正确引导大学生全面、客观地认识大众文化，采取积极措施最大限度地减少大众文化对大学生的消极影响，己成为当前理论界和教育研究者必须面对与亟待解决的问题。?⒐?庋芯肯肿矗?要更好地探讨与大众文化相关的各种理论问题，必须对西方大众文化研究的情况进行梳理。纵观大众文化产生、发展的历史，对他最早的研究开始于西方的学术界，之后逐渐演化为学术研究的一个焦点。“大众文化”作为一个概念被提炼出来并用来指代当时正在崛起的一股与传统的“高等文化”不同的文化现象是在?世纪中期。从?世纪?年代开始，西方学者提出了一套比较系统、完整的大众文化理论，他们深刻讨论了大众文化，并在此基础上逐步形成了西方大众文化理论史上的“法兰克福模式”。当时，大多数理论家对大众文化持批评立场，相反的观点开始出现于?世纪?年代以后。?世纪?年代末到?年代，大众文化研究的范式一是文化主义，二是结构主义。这些理论研究的重点都不是受