绿色指标学习体会纪明泽研讨.pptVIP

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绿色指标学习体会纪明泽研讨

学业质量综合评价绿色指标 的认识与实践;创新驱动 转型发展 公平 质量 让每一个孩子都健康快乐地成长 ;基础教育工作会议:五个转型 教育价值取向:过度追求现实功利 →教育对人的发展 教育质量评价:注重学科知识成绩→全面发展的评价 学生培养模式:统一的标准化模式→ 需求为导向的培养 教师专业成长:学科知识教学技能→教育境界专业能力 教育管理方式:单纯依靠行政手段→思想领导专业引领 ;当前工作重点;学习体会;学习体会;体会两个问题: 1、你写字的笔多长、多重、什么颜色? 2、多长多重何种颜色的笔在你写字时最令你满意? 评价 = 事实描述 + 价值判断;评价;评价改革的三个阶段;评价改革的意义; 2. 基于学业质量的绿色指标 (1)学生学业水平指数 (2)学生学习动力指数 (3)学生学业负担指数 (4)师生关系指数 ??5)教师教学方式指数 (6)校长课程领导力指数 (7)学生社会经济背景对学业成绩的影响指数 (8)学生品德行为指数 (9)学生身心健康指数 (10)跨年度进步指数; 1.对学校的评价(规范+创新) 2.对教师的评价(教学+教研) 3.对学生的评价(绿色指标体系) ; 1.对学校的评价(规范+创新) 2.对教师的评价(教学+教研) 3.对学生的评价(绿色指标体系) ;项目实施;实践思考;实践思考;实践思考;实践思考;实践思考;实践思考;

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