试卷分析策略研讨.ppt

期中考 ——知识点招生+试卷分析策略;期中考　意义;期中考 邀约点拨;P：这个我上次有写过呢（没填写这一栏的可以直接问更容易沟通） T：是这样的上次您写的是希望能给讲讲如何引导孩子主动学习的习惯对吧？那么孩子妈妈您能具体告诉我，您的孩子现在学习方面具体是哪些习惯不太好呢？是作业比较拖拉，还是……？（引入探询） …… 发出邀约话术参考： T：孩子妈妈，通过刚刚跟您的沟通，我发现您对孩子的学习还是非常关注的，也知道孩子目前习惯很不好，只是不知道该如何帮助他对吧？ P：是啊　 Ｔ：孩子妈妈，那我建议您明天一定抽空带孩子到苏老师这边来，我抽一个小时时间跟您和孩子好好沟通下，因为下次家长会什么时候安排还没定，可能时间要很久，但是孩子这学期都过去一大半了马上就要进入高年级了，习惯上也一直没有太大的改善，这样拖下去下半???期可怎么办呢？孩子的学习时间确实是耗不起的，而且这两天我们专家组老师也利用休息时间正在给一些学习上情况紧急的孩子进行一些公益性的交流指导，我建议您明天早点带孩子过来，我们坐下来一起好好聊聊，最好连同爸爸一起带过来，我们好好沟通下，苏老师帮助您们一起分析分析孩子到底是哪些具体习惯不好，接下来要怎么引导，怎么改善习惯给你进行详细步骤指导，一定让你满意不会让你白来，只不过我这边时间比较有限，因为这段时间各大学校家长也在跟我预约，我得先把时间定下来，您看明天早上９：００点跟孩子爸爸一起带孩子过来没问题吧？ ;期中考 辅导点拨;促成： 期中考发挥不好的——期中考没考好，说明前面学的内容相当不扎实，再不给予帮助，期末能考好的几率有多大？再次没考好，你能想象下孩子有多痛苦吗？ 期中考发挥一般的——期中考我们没有将成绩拉上去，说明我们前面的学习并不占优势，后期内容难度，深度都很大，如果不给予孩子一些支持与帮助，您觉得期末考将成绩拉上去的几率大吗？这个时候成绩还没有太大起色，接下来孩子学得有多辛苦你能体会到吗？ 期中考发挥好的——期中考考得只是前面一部分相当简单的内容，我们都知道后期学得内容会越来越难，这次发挥不错，我们也知道这个高手的竞争是很激烈也是很残酷的，如果我们掉以轻心，那么就很容易摔跟斗，接下来我们还有更重要的期末考，甚至中考，如果我们不在孩子学习积极性高的时候给他多一些学习支持与帮助，那后期等孩子受打击了再来想办法孩子就那个心思了，您说对不对？ ;知识点招生;知识点招生适用客户类型;知识点内容把控;例题设计原则： 常见却又容易错的题型 题型新颖但知识点基础 题型讲解起来简单易懂 题型关键步骤与某常见知识点联系紧密 对讲解的题型做出小结分析 给题目留下悬念，铺垫资源重要性 ;例：数学　;答案揭晓;本题结论是什么？;方法资源铺垫——每天坚持一小步，成绩提升一大步！;英语;答案揭晓;测试掌握结果：;语文;记叙文：倒叙、顺叙、插叙;解决对策方法铺垫：;物理;2、　一位同学晚上在家看电视，为了不影响家人休息，他应采取哪些方法 ，请写出三种不同且合理的方式。 　解析：要想电视发出的声音不影响家人的休息，就要设法减弱声音。其基本途径有： ①在声源处减弱，如说将音量开关调小； ②在传播过程中减弱，将门窗关好； ③在人耳处减弱，本题中要想既不影响自己看电视，又不影响家人休息，最好的方法就是将耳机插上，自己用耳机听。 故本题答案为 D。 ; 结论：;化学;答案揭晓;期中考 试卷分析;期中考 考试范围大纲——体现专业;各科题型分析——挖掘需求;以江苏各科目为例分析;数学;英语;得分分析——肯定鼓励;失分剖析——深入挖痛;卷面点评——专业性;整体考试结果评估——专业并加强危机感;前失后得型： 优势：反应灵活，学习能力强 劣势： 基础训练不到位 习惯不规范 思想不端正; 前后平衡型： 一，前后丢分都不多 优势：基础扎实 劣势： 1，平时训练要求不严格 2，习惯不够规范 3，题型总结较少 二，前后丢分都很多 优势：提升空间大 劣势： 基础差 习惯不规范 学习不主动 ;Thanks