语文二轮备考策略研讨.ppt

2016二轮语文备考 ;论述类文本阅读;十大设错方法： ①无中生有。②以偏概全。③张冠李戴。④偷换概念。⑤答非所问。⑥曲解原文。⑦夸大其辞。⑧颠倒或强加因果。⑨颠倒已然与未然。⑩颠倒或然与必然。 ;教学建议一： 精选试题。社科文的练习材料，应来源于高考试题和各地模拟试题。高考试题是最典型的试题，而各地模拟试题又是经过老师们认真打磨过的。用这两类文本进行阅读能力培养，是较为合适的。 ;教学建议二： 引导学生养成勾画圈点的习惯。也就是引导学生在初次阅读文本时，有意识地搜寻、辨别、筛选文中的重要信息。主要是做好下列事情：标清段的序号，用笔画出文中重要语句，包括文章论点、重要论据、结论句、过渡句、段落的中心句、概念、原理等，画出一些重要词语的修饰、限制语，为下一步寻找答题区间，捕捉信息做准备。 ;教学建议三： 要求学生把选项的十种错误类型记在心里，以备解题时对号入座。如果学生能够明确地把选项的错误类型归入已知的这几类，则其判断基本上是对的；如果无法归类，则其判断可能对，也可能错。;教学建议四： 要求学生养成进行两个对比的习惯。一是原文与选项的细致对比。具体步骤是：审读选项，弄明白选项的内容。迅速从原文中找到相关的句子或段落。比较选项与原文的语言结构和句子意思到底有哪些不同。二是选项与选项的对比。这是解答社科文的第二道保险，要让学生养成不看完四个选项不确定答案的习惯，要通过选项与选项的对比，选出其中把握最大的一项。;文言文阅读;断句题;断句题;文化常识题;文化常识题;分析综合题;翻译题;诗歌复习;诗歌复习;诗歌复习;名篇名句复习;小说复习;人物传记类文本阅读;人物传记类文本阅读;人物传记类文本阅读;人物传记类文本阅读;新闻调查类文本阅读;成语题;病句题;语言连贯题;图文转换题;图文转换题;图文转换题;作文备考;作文审题策略;作文审题策略;作文审题策略;作文审题策略;作文审题策略;作文构思策略——层层追问法;作文构思策略——层层追问法;作文构思策略——层层追问法;作文构思策略——层层追问法;作文构思策略——精研范例法;作文构思策略——精研范例法;作文构思策略——精研范例法;作文构思策略——精研范例法;作文构思策略——精研范例法;作文构思策略——精研范例法;作文构思策略——精研范例法;作文备考——分析论据;作文备考——分析论据;作文备考——分析论据;作文备考——分析论据;作文备考——安排论据