96分试卷宿迁学院附属学校2014江苏省教师心理健康知识网络竞赛.docVIP

 HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1  1、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 正确  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错误 2、 题型：判断题 分值：2 以某种假设开始的询问属于间接式询问。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 正确  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错误 3、 题型：判断题 分值：2 《学习的革命》一书中讲到，40%的学生的感知方式是属于动觉型的。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 正确  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错误 4、 题型：判断题 分值：2 团体辅导中独特的影响因子包括给成员归属的感觉。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 正确  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错误 5、 题型：判断题 分值：2 我们在判断青少年、中学生是否心理健康时应当注意采用发展性标准，发展性标准是一个动态性的标准。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 正确  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错误 6、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 正确  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错误 7、 题型：判断题 分值：2 班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 正确  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错误 8、 题型：判断题 分值：2 在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 正确  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错误 9、 题型：判断题 分值：2 压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快乐的事件。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 正确  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错误 10、 题型：判断题 分值：2 咨询师在帮助一个失恋的来访者时，用自己的失恋经历来开导来访者，帮助来访者走出失恋阴影。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 正确  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 错误 11、 题型：判断题 分值：2 教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1   HTMLCONTROL