八下语文默写.doc

一、八年级下册注音?? 烂漫．（màn）??芦荟．（huì）???匿．名（nì）穈．先生（méi）??庶．祖母（shù）??胡髭．（zī）?鬈．发（quán）磬． 口（qìng）?荷戟．．（hèjǐ）镗镗鞳鞳．．．．（tāngtà）稽．首（qǐ）?郢．都(yǐng)?旸．谷（yáng）姮．娥?（héng）??鲲．鹏(kūn)???斥鴳．（yàn）??啮．齿?（niè）?牟．取（móu）?骈．文（pián）??不逊．（xùn）?诘．责（jié）?文绉绉．．（zhōu）?苋．菜（xiàn）??眼翳． （yì）??长髯．（rán）?发人深省．（xǐng）??惟妙惟肖．（xiào）禁锢．（gù）?颔．首低眉（hàn）锃．亮（zèng）广袤．（mào）妆奁．（lián）?朔．方（shuò）眷．念（juàn）?彷徨．． （páng?huáng）?雨后初霁．（jì）?匀称．（chèn）??狼藉．（jí）哂．笑（shěn）?即物起兴．（xìng）铆． 钉（mǎo）龙吟凤秽．（huì）?门楣．（méi）参差．．（cēn?cī）众目睽睽．．（kuí）家醅．（pēi）??秫．米面（shú）?硌．牙（gè）差．使（chāi）??譬．喻（pì）短褐． （hè）??叱．责（chì）?屏．住（bǐng）??敲小钹．（bó）绽．开（zhàn）?杳．无消息（yǎo）??荸荠．．（bíqí）???混淆．（xiáo）???相形见绌．（chù）?西泠．印社（líng）招徕．（lái）?挑剔．（tī）?发怵．（chù）?缥．碧（piǎo）?叱咄．（duō）?绮．丽(qǐ)???愤懑． （mèn）?缄．默（jiān）曝．晒（pù）?鸢．飞戾．天（yuān?lì)箪．瓢（dān）??堕．事（huī）黔．娄?(qián)?衔觴．（shāng）相．马（xiàng）?加冠．（guān）?箱箧．（qiè）?曳屣．（xǐ）?皲．裂（jūn）?媵．人?（yìng）布衾．（qīn）?容臭．?（xiù）?烨．然?（yè）?缊．袍（yùn）清冽． （liè）? 卷．石（quán）??佁．然（yǐ）?俶．尔（chù）??差． 互（cī）?悄怆．．幽邃．（qiǎo）?(chuàng)?(suì)??浩浩汤汤．．（shāng?shāng）?伛偻．．（yǔlǔ）?燕．地?（yān）?花朝．节（zhāo）??廿． 二日?(niàn)?脱笼之鹄．（hú）?汗流浃．背（jiā）??呷． 浪?(xiā)? 人教版八年级(下)语文默写训练（按提示写出相应语句）? 21《与朱元思书》吴钧? ⑴总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。? 概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。? ⑵描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。? ⑶描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。? ⑷从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：? 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。?⑸触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。? 22《五柳先生传》陶渊明? ⑴表现作者性格的句子是：闲静少言，不慕荣利。? 表明先生的吃穿住的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。?⑵?先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。? ⑶文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。? 23《马说》韩愈? ⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是：世有伯乐，然后有千里马。? ⑵描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。? ⑶食马者浅薄愚妄表现①策之不以其道。②食之不能尽其材。③鸣之而不能通其意。? ⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见。?⑸根本原因是：食马者不知其能干里而食也。（其真不知马也。）?⑹对食马考进行强烈讽刺是：执策而临之，曰：“天下无马!”? ⑺文中主旨是：其真不知马也。怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。? ⑻这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻善于识别人才的统治者；千里马比喻有才之士；食马者比喻：不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。? 24《送东阳马生序》宋濂? ⑴描写读书之难的句子。①家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。③录毕，走送之，不敢稍逾约。? ⑵?写自己从师之难的句子：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。??余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。嗜学的结果是：故余虽愚，卒获有所闻。?⑶写自己求学之艰的：①衣：余则缊袍敝衣处其间。②食：主人日再食，无鲜肥滋味之享。③住