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PAGE  PAGE 13 《父母恩，儿女情》主题班会 呼和浩特市第二十九中学 张超然 《父母恩，儿女情》主题班会 理念阐述： 现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的‘冷漠一代’”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会。 主题目标： 通过主题班会，进一步弘扬中华民族的传统美德，从而促进学生优秀品德的培养。 以唤醒对父母之爱为基本，使学生逐渐自我认识其他方面的爱。 让学生认识父母之爱，寻找与父母沟通的方式，消除与父母之间的误会。让学生学会主动体谅父母、理解父母，从而尊重父母、热爱父母、回报父母。 让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯，进一步推动学生思想素质的提高。 准备活动： 调查了解学生家庭情况。 小品《醒悟》编剧、排练。 收集学生家庭照片，背景音乐《父亲》、《父亲的草原母亲的河》。 班歌《感恩的心》整合排练。 学生每人准备信纸、信封一套。 主持人准备串联词。 每位同学写好自己和父母之间的感人故事。 活动设计 环节活动过程设计意图（一） 感 受 父 母 之 爱（背景音乐《父亲》） 男：爸爸是山，妈妈是河，我是贯穿其中的一条小溪。 女：山靠着水，水绕着山，共同构筑了温馨的港湾——家。 男：如果你问我人世间最博大、最真诚、最无私的爱是什么，我会毫不犹豫的告诉你，是父爱母爱。难道不是吗？父爱、母爱是阳光雨露，照耀着我们，滋润着我们。从小到大，爸爸妈妈的爱伴我们成长，为了让我们更好地去理解父母的爱，初一（2）班《父母恩，儿女情》主题班会现在开始 。通过背景音乐《父亲》的渲染和主持人的致词，初步感知父母之爱。（二） 欣 赏 小 品 《醒悟》女：小时侯，我们总说：“我最喜欢的人是爸爸妈妈！”可是随着一天天地长大，我们越来越感觉到爸爸妈妈的观点、思想和我们不一致，我们彼此越来越难以沟通。 男：常常听到同学们这样评价父母：“他们太古板”、“他们不理解我”……其实，作为儿女，我们也从未理解过父母。 女：自私的我们总是以自我为中心，从不顾及爸妈的感受。渐渐的，正处青春期的我们，对父母更多的却是反感、埋怨、躲避…… 男：于是，我们和爸爸妈妈的距离也越来越远。 请看——这是一个真实的故事，请欣赏小品《醒悟》 女：看完这个小品大家有什么感受？ （主持人下台请学生畅谈观后感）通过欣赏小品，体会父母对儿女的无私关爱和崇高情怀。（三） 倾 听 感 恩 故 事①倾听感恩故事 女：是啊，在父母心中，儿女永远是第一位的，哪怕是在死神面前也是如此。请听。 2009年汶川5.12地震的第二天中午，救援队员在废墟中发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！” 一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。 随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了…… 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你 灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。 ②亲情告白 男：在我们的成长过程中，一定也有许多感人的亲情故事，下面请听几位同学对父母的真情告白。（同学发言） 女：爸爸妈妈给予我生命，养育我，教育我。让我们怀着一颗感恩的心，对爸爸妈妈们送上一声：“爸爸妈妈，我爱您！”（全班起喊）“爸爸妈妈，我爱您！今天，我们一起来回忆和父母相处的日子，有哪些事情都是父母对自己爱的行为？请把你的感受说出来，让我们共同重温父母带来的点点滴滴的爱，一起分享你难忘的往事。 （学生讲述自己的经历） 赵小玉：我爸爸在外地打工，妈妈在饭店里工作。我们一家聚在一起也就是过年的时候。回想以前，我们家那会在山西，每天我和爸爸妈妈都能见面，也不觉得什么。可是妈妈为了能多挣些钱供我读书，就带着我来到了内蒙古呼和浩特，在这我们有几个亲戚，相互也有个照应。一开始我还能适应，但过了没多久，我就很期待一家能团聚。我爸爸三、四个月才能到这看我一次。有一次，再过两天我爸爸就从山西来呼市，我心里就在想，爸爸在老家没有我陪他，他肯定很寂寞，送他一件礼物，让他带在身上，想我的时候看一看。我动了一天的脑筋也不知道送什么才好。一个手机链？没新意。一个打火机？不能让他抽