初中语文苏教七上课件 14.《中秋咏月诗词三首》课件（共20张PPT）.pptVIP

“诵明月之词，歌窈窕之章”这是历代文人墨客的雅事，那么同学们知道哪些咏月的诗词呢？;中秋咏月诗词三首; 《十五夜望月》，作者王建，字仲初，许州人（今河南许昌）。唐代宗大历十年进士。一生困顿，晚景尤凄凉。早年以宫词著称，中年以后，诗风转变，其乐府诗多方面反映劳动人民的生活面貌，揭露同志阶级的暴行。善用七言歌行体，与张籍齐名，世称“张王乐府”。作品有《王建诗集》。;苏轼，宋代人。“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。苏轼作这首词时已41岁，为密州（现代的山东诸城）太守，治上很不得意，与其弟子由（苏辙）已六七年不见，心情抑郁寡欢。但他并未因此幻想超脱尘世，而是热爱着人间的现实生活。全词的感情基调是乐观的。;;中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ;理解词语： 十五夜：中秋的晚上。 中庭：即庭中，庭院中。 地白：指月光满地。 栖（qī）：鸟停在树上。 秋思：秋天的情思，这里指怀念人的思绪。 ;诗中写了哪些景物?有何作用?;;揣摩诗歌的语言 ;水调歌头;（1）把酒：端起酒杯。把，执、持。 （2）天上宫阙（què）：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。 （3）归去：回到天上去。 （4）琼（qióng）楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。 （5）不胜（shèng）：经受不住。胜：承担、承受。 （6）弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄：赏玩。 （7）绮户：雕饰华丽的门窗。 （8）千里共婵（chán ）娟（juān）：虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。 共：一起欣赏。婵娟：指月亮。;上阕：皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。我想驾着长风回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。 下阕：月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆？人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会有阴藏晴出、团圆残缺。这些事自古以来难得圆满。但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这明月互相祝愿。 ;（1）(水调歌头》这首词是苏轼写给谁的？当时他的处境如何？ （2）上片和下片分别写什么？ （3）上片表达作者什么思想？下片中作者又是怎样排解矛盾的？ ;;第一节： 思念圆——月亮圆——人不圆——何时圆 ;赏析;“我的思念是圆的”，此处的“圆”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？;结合下面的图片，任选一幅，发挥联想与想像，描绘画中的月亮。;本课结束