4.3 美苏争霸 课件(人教版选修3).ppt

第3课 美苏争霸 ;;一、美苏对峙 1.背景： (1)美国： ①艾森豪威尔：主张通过_________“软化”苏联。 ②约翰·肯尼迪：提出“_________”。 (2)苏联：赫鲁晓夫提出同美国_________，实现苏美共同主宰 世界的战略目标。;【合作探究】 1.赫鲁晓夫为什么认为苏联可以同美国“平起平坐”？ 提示：(1)在世界范围内，国际关系力量的对比已经开始发生了重大变化，社会主义阵营已经形成，民族解放运动蓬勃发展，沉重打击了帝国主义，使美国称霸世界的计划连连受挫。 (2)苏联国民经济迅速增长，实力大增。(集团实力、本国实力);2.表现： (1)戴维营会谈：形成所谓的“___________”。 (2)U-2间谍飞机事件：使美苏矛盾重新激化。 (3)柏林墙：由于美苏矛盾的加剧，苏联在柏林修筑“_____ ___”。 (4)古巴导弹危机： ①经过：苏联在古巴修建_________发射场，引起美国强烈反 对，战争一触即发之际苏联让步。 ②影响：美苏两国的一次_______。此后，美苏的核军备竞赛不 断升级。;【合作探究】 2.归纳20世纪50年代中期到60年代初美苏争霸的态势、表现及原因。 提示：(1)态势：缓和紧张并存，优势在美国。 (2)缓和的表现：赫鲁晓夫访美；戴维营精神。 紧张的表现：U-2间谍飞机事件；“柏林墙”事件；古巴导弹危机。 (3)原因：美国综合实力在苏联之上。;二、从对峙走向缓和 1.原因： (1)_________大大消耗了美国的国力。 (2)_____的综合国力提高。 2.表现： (1)尼克松调整政策： ①内容：提出“_____________________”的方针，强调均势 外交。 ②措施：调整全球军事部署，从越战中脱身，主动同中国、苏 联协调关系。 ;(2)苏联的“缓和”战略： ①在外交上同西方国家加强交往。 ②在争夺世界霸权上采取了更为积极的_____战略。 ③奉行霸权主义政策，以出兵_______为标志，霸权主义发展到_____。 (3)美苏开始在限制和裁减_______方面达成一些协议。 (4)两国首脑的一系列互访和会谈。 3.缓和下的较量： (1)美国：积极推进“_________”策略，向苏联、东欧国家进行_________渗透。 (2)苏联：勃列日涅夫提出不放弃_________的斗争。;【合作探究】 3.归纳20世纪六七十年代美苏争霸的特点和原因。 提示：(1)特点：苏联处于攻势，美国处于守势。但总体趋向缓和。 (2)原因：①美国长期推行全球扩张政策，特别是20世纪60年代初开始进行的侵越战争，大大消耗了美国的国力，经济增长缓慢。 ②苏联综合国力提高，尤其是20世纪70年代中后期，苏联在战略武器方面与美国达到大致平衡。; 一、20世纪60年代末70年代初美国霸主地位受到严重挑战的原因 1.陷入越战泥潭，引起国内经济、政治局势的动荡不安。 2.西欧、日本经济的崛起，冲击了美国的经济霸权。 3.第三世界的崛起动摇了美国称霸世界的根基。 4.1973年中东地区石油输出国提高石油价格，引发美国的经济危机。 5.美苏军事力量发生了不利于美国的变化。;【名师指津】在诸多不利的条件下，尼克松在任时期的美国不得不调整对外政策，在美苏争霸中不得不以“缓和”外交对待苏联，此外，从越南抽身的同时还主动谋求同中国关系的正常化。; 二、20世纪七八十年代美苏从对峙走向缓和的背景 1.从美国看：美国在资本主义世界的经济地位严重下降，侵越战争大大消耗了美国的国力。 2.从苏联看：苏联借助有利的国际形势，着力提高综合国力，尤其在战略武器方面与美国大致平衡。 3.美苏政策：20世纪60年代末70年代初，尼克松提出“伙伴关系、实力和谈判”的方针，苏联则开始推行“缓和”战略。美国以“谈判”加强与苏联的抗衡，希望通过军事协议和经济关系制约苏联；苏联则以“缓和”同美国争夺，赢得时间加强其军事和经济实力，改变美苏战略均势。;【名师指津】美苏两大集团的缓和中也伴随着相互之间思想文化的渗透，特别是西方资本主义对苏联、东欧的渗透方式“和平演变”更为隐蔽和富有蛊惑性，而这一影响将在以后美苏两国和两大阵营的关系中表现出来。;;材料二 美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动，但是美国不能而且也不会制定全部方案，拟定全部计划，执行全部决定，负起保卫世界自由国家的全部责任。只是在我们的帮助真正起作用，并且被认为是符合我们的利益的时候，我们才会给予帮助。 ——1970年尼克松的对外政策报告 材料三 美国在欧洲、太平洋、中东以及其他美国疆界之外的地区，有着广泛的义务和安全利益。这就需要美国担当起“强有力的”“令人信