如何以moodle提高教學成效.pptVIP

教學上，我們遇到的核心問題是甚麼？ 面對問題，我們的態度是甚麼？ 忽略它，視而不見 頭痛醫頭，腳痛醫腳 解構（dissolve）問題 科技不是解決問題的主角，那甚麼才是？ 我們需要某種理論作為教學理念的基礎 我們需要某種教學設計模式以確保科技的適當使用 ;核心 問題;你面對的教學核心問題是？ 你的教學理念是？ 你的課程目標是？ 你認為適當的教學策略是？ 你認為該如何評量目標是否達成？;定義學習結構 進行高互動的教學活動 組織評量工作 提供有效回饋 發展學習自主學習;本課程屬於程式設計專業領域，課程內容主題繁多，由於時間管理不善，易導致後面幾項重點單元主題學習時間不夠，學習成效有待提升。 如何提升學生自主學習能力;;課程內容的統整;提高學習動機 建立較高階思考技能 發展自我管理學習的態度與技能;;;學習動機理論 自律學習（Self-Regulated Learning） 教學活動設計 ;學習動機不是什麼? 不是一種意願、想法 學習動機是什麼? 是推動學習的驅動力 需要持續被激發;學習動機;轉化學生，使具備更積極的內部動機 提升學習預期 對成績的掌控度 對自我能力的肯定 有助於降低學習焦慮;成就感（內部動機） 榮譽榜 及格就好（外部動機） 多次的補考，讓其有信心完成 對學習任務的認同（價值） 提供與日常生活相關，有趣的作業 也可以由學生提出作業的內容;作業太難（學習控制與自我效能） 讓