13. 功 功率 机械能及其转化.pptVIP

第十三单元 功　功率　 机械能及其转化;考点1　功;第13课时┃功　功率　机械能及其转化;第13课时┃功　功率　机械能及其转化;第13课时┃功　功率　机械能及其转化;第13课时┃功　功率　机械能及其转化;第13课时┃功　功率　机械能及其转化;第13课时┃功　功率　机械能及其转化;第13课时┃功　功率　机械能及其转化;第13课时┃功　功率　机械能及其转化;第13课时┃功　功率　机械能及其转化;第13课时┃功　功率　机械能及其转化;常考类型剖析 类型一 功 功率的计算 例1（’14 扬州）“4·18”前夕，公共自行车出现在扬州城道路旁，极大地方便了市民生活，小常租借了一辆自行车，在10 s内行驶了40 m，骑车时受到的平均阻力是20 N，这段时间内，他克服阻力做的功为_____J，平均功率为______W.; 【解析】克服阻力做功.W＝fs=20N×40m=800 J； 平均功率P = . ; 功、功率的计算 （1）功的计算：;名称;名称;名称;;;; 变式题1 攀岩是一项挑战自然，超越自我的惊险运动.一位攀岩者体重为520 N，背着质量为8 kg的背包，用时40 min登上高为9 m的峭壁.在此过程中攀岩者对包做功____J，他做功的平均功率是_____W.（g取10 N/kg）; 【解析】此题是在竖直方向上克服重力做功的情况.所以要用公式W=Gh计算，因为计算的是攀岩者对背包做的功，所以G应该表示的是背包的重力，h为攀岩的高度.背包受到的重力为：G包=mg=8 kg×10 N/kg＝80N，对背包做功为：W=G包h=80 N×9m=720J.;第二个空为攀岩者做功的平均功率，攀岩者做的功既包括对背包做的功，又包括他克服自身重力做的功.他做的总功W总=（G人+G包）h= (520 N+80 N)×9 m＝5 400 J，他做功的平均功 率为： W.; 例2（’13龙东）在一次军事演习中，一架飞机沿水平方向一边匀速飞行，一边投放军用物资，在此过程中飞机的动能_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），物资在加速下落过程中，动能和重力势能之间的转化情况是：___________________.; 动能和势能转化问题的分析方法： （1）首先分析决定动能大小的因素和决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化. （2）要注意动能和势能相互转化过程中的能量损耗和补充，如果除重力和弹力外没有其他外力做功，则动能和势能转化过程中机械能不变.; （3）题目中如果有“在光滑斜面上滑动”，则表示没有能量损失——机械能守恒；如果有“在斜面上匀速下滑”，则表示有能量损失——机械能不守恒.; 变式题2（’14莱芜）如图所示，一个物体沿粗糙的斜面匀速下滑，下滑过程中，下列判断正确的是 （ ） A. 物体的动能不变，机械能不变 B. 物体的重力势能减小,机械能减小 C. 物体的动能转化为 重力势能 D. 物体的重力势能转 化为动能; 实验 探究物体的动能跟哪些因素有关; （1）转换法的应用（通过观察木块被推动的距离来判断动能的大小）； （2）控制变量法的应用； （3）探究动能与速度的关系时，控制小球的质量相同； （4）探究动能与质量的关系时，控制小球的速度相同；; （5）选择同一个小球从不同高度释放进行实验的目的（控制小球的质量相同）； （6）让不同的小球从斜面的同一高度释放的目的（让小球滚动到斜面底部的速度相同）; （7）??合牛顿第一运动定律的内容对该实验现象进行描述和判断. 实验结论：运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大.; 例 如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.; （2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_____的关系. （3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的_____（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_____的关系.; （1）小球碰到木块后,由于受到_______的作用,最终会停止,在此过程中