12、排列组合、概率、随机变量分布列学案.doc

12、排列组合、概率、随机变量分布列学案：赵生碧 第  PAGE \* MERGEFORMAT 30 页 共  NUMPAGES \* MERGEFORMAT 30 页 海南省洋浦中学复习学案页码课时序号123,124授课日期授课班级学生人数出席旷课课题分类加法计数原理与分步乘法计数原理考纲要求理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理教学目标理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理，能正确区分类和步，能用这两个原理解决一些简单的实际问题。内容分析复习重点能用两个原理解决实际问题复习难点区分分类和分步两种情况内容分析与整合分类加法计数原理和分步乘法计数原理是排列组合的基础，在解决很多简单问题时比排列组合更快捷，但是学生对于分类和分步的把握是个难点。教学方法讲授法 练习法学情分析普通班学生可以举简单的例子让学生先分清楚分类和分步的区别，再学会处理问题，联系实际。教具（多媒体）黑板、圆规、三角板、多媒体课件 学案教学过程时间分配教学环节与教学内容师生活动备注问题1：用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室的座位编号，总共能编出多少种不同的号码？ 分析：给座位编号的方法可分____类方法?第一类方法用 ，有___ 种方法; 第二类方法用 ，有___ 种方法;∴ 能编出不同的号码有__________ 种方法. 新知：分类计数原理－加法原理： 如果完成一件工作有两类不同的方案，由第1类方案中有种方法，在第2类方案中有种不同的方法，那么，完成这件工作共有种不同的方法. 练习：一件工作可以用2种方法完成，有5人只会用第1种方法完成，另有4人只会用第2种方法完成，从中选出1人来完成这项工作，不同选法的种数是 . 反思：使用分类计数原理的条件是什么？分类加法原理可以推广到两类以上的方法吗？ 探究任务二：分步计数原理 问题2：用前六个大写的英文字母和1～9九个阿拉伯数字，以…的方式给教室的座位编号，总共能编出多少种不同的号码？ 分析：每一个编号都是由 个部分组成，第一部分是 ，有____种编法，第二部分是 有 种编法；要完成一个编号，必须完成上面两部分，每一部分就是一个步骤，所以，不同的号码一共有 个. 新知：分步计数原理－乘法原理： 完成一件工作需要两个步骤，完成第1步有种不同的方法，完成第2步有种不同的方法，那么，完成这件工作共有种不同方法。 练习：从A村去B村的道路有3条，从B村去C村的道路有2条，从A村经B村去C村，不同的路线有 条. 反思：使用乘法原理的条件是什么？分步乘法原理可以推广到两步以上的问题吗？ 例书架的第1层放有4本不同的计算机书，第2层放有3本不同的文艺书，第3层放有2本不同的体育书， （1）从书架上任取1本书，有多少种不同的取法？ （2）从书架的第1、2、3层各取1本书，有多少种不同的取法？ 变式：要从甲，乙，丙3副不同的画中选出2副，分别挂在左，右两边墙上的指定位置，问共有多少种不同的选法？ 练习：1. 一个商店销售某种型号的电视机，其中本地产品有4种，外地产品有7种，要买1台这种型号的电视机，有 种不同的选法. 2. 某班有男生30人，女生20人，现要从中选出男，女各1人代表班级参加比赛，共有 种不同选法. 3.乘积展开后，共有 项. 4. 要从甲、乙、丙3名工人中选出2名分别上日班和晚班，有 种不同的选法. 5. 一种号码拨号锁有4个拨号盘，每个拨号盘上有从0到9共10个数字，这4个拨号盘可以组成 个密码. 6. 从5名同学中选出正，副组长各一名，共有 种不同的选法. 7. 某电话局管辖范围内的电话号码由8位数字组成，其中前4位的数字是不变的，后4位数字都是0到9之间的一个数字，那么这个电话局最多有 个. 8. 用1，5，9，13中的任意一个数作分子，4，8，12，16中任意一个数作分母，可以构成 个不同的分数，可以构成 个不同的真分数. 9. 有4名同学分别报名参加学校的足球队，篮球队，乒乓球队，每人限报其中的一个运动队，不同的报名种数是 . 课后作业 1. 设，，则在直角坐标系中满足条件的点共有 个； 2.在在平面直角坐标系内，斜率在集合B=｛1，3，5，7｝, y轴上的截距在集合C=｛2，4，6，8｝内取值的不同直线共有 条. 3. 有3个班的同学分别从5个风景点中选择一处游览，不同选法种数是 . 4. 在1～20共20个整数中取两个数相加