语文：钓台的春昼　三案合一（鲁人版必修1）.docVIP

PAGE  语文：钓台的春昼　三案合一（鲁人版必修1） 课标解读 课标要求学习目标1．从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。 2．根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。1．理解本文的思想，把握作者的行文思路。 2．赏析文章的“结构美”“语言美”和“意境美”。 3．培养对文学作品的鉴赏能力和审美能力。 教学策略 教学目标 1．理解本文的思想情感，把握作者的行文思路。 2．赏析文章的“结构美”“语言美”和“意境美”。 3．培养学生对文学作品的鉴赏能力和审美能力。 聚焦重点 1．领会《钓台的春昼》在描写客观景物时突出主观情绪的特点，把握作者在文中表露的情感。 2．培养学生对文学作品的鉴赏能力和审美能力。 教学建议 1．本文是郁达夫的一篇著名的散文，教学本文，一定要把握住作者的情感是如何通过对景物的描写和对事件的评论表现的。带领学生理清作者的行文思路和结构安排，品味作者语言的特色。 2．由于本文的写作时间距现在较远，作家的生活时代和当时的社会环境学生比较陌生，学习本文，教师对作家和背景要作必要的交待。让学生对文本反复诵读，特别是对文中的一首诗的把握，是解开全文难点的钥匙，教师可以要求学生背诵，在背诵的基础上作重点分析。 自主梳理 1．正字音 兀自（ ） 侧隐（ ） 瞰视（ ） 击柝（ ） 筚篥（ ） 酩酊（ ） 倦怠（ ） 皖浙（ ） 崎岖（ ） 冗慢（ ） 怪癖（ ） 盛筵（ ） 芜杂（ ） 醺人（ ） 轻轻告诉你： wù / cè / kàn / tuò /bì lì/ mǐng dǐng / dài / wǎn / qū / rǒng / pǐ/ yán / wú / xūn 2．辨字形 饶（rǎo） 堞（dié） 绕（rǎo） 谍（dié） 挠（náo） 碟（dié） 侥（jiǎo） 蝶（dié） 怠（dài） 殆（dài） 骀（dài） 轻轻告诉你： 富饶 城堞 缠绕 通谍 阻挠 影碟机 侥幸 蜂蝶 倦怠 百战不殆 骀荡 3．释词义 兀自：仍旧，还是。 侧隐：对受苦难的人表示同情，不忍。 瞰视：从高处往下看，俯视。 女墙：城墙上面呈凹凸形的短墙。也叫女儿墙。 柝：打更用的梆子。 筚篥：古代管乐器，用竹做管，用芦苇做嘴，汉代从西域传入。 酩酊：形容大醉。 朦胧：①月光不明。②不清楚，模糊。 蠓陇：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭看东西模糊的样子。 4．辨析词语 径自：副词，表自己直接行动。 径直：副词，表直接进行某件事，不在事先费周折。 例：（1）你 写下去吧，等写完了再讨论。 （2）他没等会议结束就 离开。 款式：格式；样式。 款识：①钟鼎等器物上所刻的文字。②书信、书函上面的落款。 例：（3）这个书柜的 很好。 （4）鉴别字画的重要依据之一就是看 。 毕竟：表盘根究底所得的结论；终归。 到底：表经过变化或曲折最后实现的情况；用在疑问句表追究。 例：（5）新方法， 试验成功了。 （6）旧历年底 最像年底。 何必：用反问的语气表示不必要。 何苦：用反问的语气表示不值得。 何曾：用反问语气表示未曾发生。 何尝：用反问语气表示未曾或并非。 例：（7）我 忘记过家乡的一草一木。 （8）你 跟他过不去。 （9）我 不想去，只是没有时间罢了。 （10）你 跟他过不去。 暂且：暂时地重在强调时间短。 姑且：暂时地，重在强调　让步。 权且：暂时地，重在强调迫不得已。 例：（11）夜这样深了，他只好吃几片饼干 充饥。 （12）你 在这里住一宿，明天再去宾馆。 （13） 承认你说的在理，但你无论如