2016届高三年级高考总复习物理《创新教程》(人教版)一轮课件第2章相互作用 第2讲 力的合成与分解.pptVIP

第2讲　力的合成与分解 ;夯实·必备知识;考点1　力的合成与分解;解析：由矢量合成法则可知A图的合力为2F3，B图的合力为0，C图的合力为2F2，D图的合力为2F3，因F2为直角三角形的斜边，故这三个力的合力最大的为C图． 答案：C;[知识存盘] 1．合力与分力 (1)定义：如果一个力___________跟几个共点力共同作用产生的效果相同，这一个力就叫做那几个力的_____，原来的几个力叫做分力． (2)关系：合力和分力是_________的关系． 2．共点力：作用在物体的________，或作用线的_______交于一点的力，如图所示均是共点力． ;3．力的合成 (1)定义：求几个力的____的过程． ;(2)运算法则 ①平行四边形定则：求两个互成角度的_______的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的_____和方向． ②三角形定则：把两个矢量_________，从而求出合矢量的方法．;4．力的分解 (1)定义：求一个已知力的_____的过程． (2)遵循原则：_________形定则或_______定则． (3)分解方法：①按力产生的_____分解；②正交分解． ;[思维深化] 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)两个力的合力一定大于任一个分力．(　　) (2)合力和分力是等效替代的关系．(　　) (3)3 N的力能够分解成5 N和3 N的两个分力．(　　) (4)1 N的力和2 N的合成一定等于3 N．(　　) 答案：(1)×　(2)√　(3)√　(4)×;考点2　矢量和标量;1．F1、F2是力F的两个分力．若F＝10 N，则下列不可能是F的两个分力的是(　　) A．F1＝10 N，F2＝10 N B．F1＝20 N，F2＝20 N C．F1＝2 N，F2＝6 N D．F1＝20 N，F2＝30 N 解析：合力F和两个分力F1、F2之间的关系为|F1－F2|≤F≤F2＋F1，则应选C. 答案：C;2．下列各组物理量中全部是矢量的是(　　) A．位移、速度、加速度、力 B．位移、长度、速度、电流 C．力、位移、速率、加速度 D．速度、加速度、力、电流;解析：可通过以下表格对各选项逐一分析 答案：A;3．一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用，三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等)，则下列说法正确的是(　　);解析：考查力的平行四边形定则．对于给定的三个共点力，其大小、方向均确定，则合力的大小唯一、方向确定．排除A、C；根据图表，可先作出F1、F2的合力，不难发现F1、F2的合力方向与F3同向，大小等于2F3，根据几何关系可求出合力大小等于3F3，B对． 答案：B;4．如图所示，重力为G的物体静止在倾角为α的斜面上，将重力G分解为垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2那么(　　);解析：重力G是物体受的力，其两个分力F1和F2作用在物体上，故A错误；F2与物体受到的静摩擦力等大反向，并不是物体受到的静摩擦力，C错误；F1、F2不能与物体的重力G同时作为物体受到的力，D错误；物体对斜面的压力的大小等于重力G的分力F1＝Gcos α，方向与F1方向相同，B正确． 答案：B;5．(2015年苏北四市二次调考)如图所示，吊床用绳子拴在两棵树上等高位置．某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均处于静止状态．设吊床两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2，则(　　);答案：A;精研·疑难要点;要点一　共点力的合成;2．合力范围的确定 (1)两个共点力的合力范围：|F1－F2|≤F≤F1＋F2. (2)三个共点力的合成范围 ①最大值：三个力同向时，其合力最大，为Fmax＝F1＋F2＋F3. ②最小值：以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力的最小值为零，即Fmin＝0；如果不能，则合力的最小值为Fmin＝F1－|F2＋F3|(F1为三个力中最大的力)． ;3．共点力的合成方法 (1)作图法． (2)计算法．;[典例1] 如图细线a和b的一端分别固定在水平地面上，另一端系一个静止在空气中的氢气球，细线与地面的夹角分别为30°和60°.若a、b受到的拉力分别为FTa和FTb，氢气球受到的浮力为F，则(　　);A．FTaFTb　　　　　 B．FTaFTb C．F＝FTa D．FFTb [解析]　对气球受力分析，根据平衡条件的推论可知，两拉力的合力与浮力和重力的合力等大反向，作平行四边形如图所示，根据大角对大边得F－GFTbFTa，故B正确． ;[答案]　B;1．如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止，下列判断正确的是(　　) A．F1F2F3 B．F3F1F2 C．F2F3F1