2016高考语文专题复习 正确运用常见的修辞手法.ppt

7;;短信之中聊修辞;不是最珍贵的感情，走不出最美的结局； 不是最纯洁的友情，留不下最美好的回忆； 不是最思念的朋友，收不到这条最真诚的短信。 有你真好！ ;“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你。 谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣。”;“五星红旗，你是我的骄傲。五星红旗，我为你自豪。”（《红旗飘飘》）;判断下列句子分别使用了什么修辞手法？1.每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声.2.燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候. 3.有一个俄罗斯人早上想逛逛新加坡，不料他刚一抬脚，就踏上越南的土地了！4.这坚固的城墙上的一块块砖石,哪一处没洒落过我们英雄祖先的热血? 5.每条高高的山岭都像慈母那样的温柔。;歌曲欣赏《卓玛》-----亚东;(2013·高考湖北卷)请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。 要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80字。;(2014?辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(6分) 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。;考题回访;【例1】　(2013·高考浙江卷)下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是 (　　) A．树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。 B．珍珠是贝壳痛苦的结晶，是海的泪。 C．小战士斜跨着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般地轻快。 D．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。;★考点分析 《考试大纲》规定：正确运用常见的修辞手法。要求掌握9种修辞手法，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、反问、设问。主要考查根据语境判断修辞方法使用是否得当，并能辨明优劣，也在诗词赏析、文学作品阅读中考查，能力层级为D。;修辞方法重在考查运用，一般从两个方面考查： 1、常见的修辞方法的辨认和理解； 2、根据表达语意的需要，正确灵活地运用修辞方法，能??理解修辞所表达的内容和表达作用；能够评价修辞运用的优劣；能够根据要求运用修辞方法。;综观近年来的高考试题，修辞考查着重放在以下题型中考查： 1、诗歌鉴赏题中，结合诗句内容考查修辞手法的种类和效果； 2、现代文阅读题中，结合文章内容考查修辞方法所表达的内容及作用； 3、语言运用题，命题时多与扩展语句、选用句式、仿用句式兼顾考查。 4、通过作文考查。;㈠熟悉九种修辞方法;比喻一般由三部分组成，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。（分别找出下列句子的本体、喻体、喻词） ①. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ②.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 ③.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 ;（3）比喻的种类 明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。 例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。 暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。 例如：何等动人的一页又一页篇章！这是人类思维的花朵。 又如：霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。;借喻。典型形式是：甲代乙。它以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。 例如：荷叶上的明珠晶莹通透,在上面翻滚着。 又如：胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 博喻。典型形式是：甲如乙丙丁。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。 例如：一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪花。;分别指出下列句子是明喻、暗喻还是借喻 ①.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆。 ②.田径赛场上飞跃的羚羊们，勇夺奥运奖牌。 ③.被蜜蜂蛰到的手指头肿得成了大熊掌。 ④.春天好比一位小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ⑤.这班猴子把课室弄得乱七八糟，结果最顽皮的几个被老师罚站。 ⑥.一本你喜爱的书就是一位朋友。 ⑦.地中海沿岸成为西方文明的摇篮。;①甲和乙之间必须有相似点，否则不构成比喻。例如： 【例如】：我觉得我们90后这一代人不能像攀枝花那样缠绕依附在别人身上来抬高自己的身价。 【又如】：老师像抹布和扫帚弄干净了我们却脏了自己。 本体是？ 喻体是？ 二者间有无相似点？;②甲和乙必须是本质不同类事物，同类相比不能构成比喻，例如： 【例如】：她