集贤镇中心小学工作概念.docVIP

集贤镇中心小学工作总结 集贤镇中心小学现有十二个教学班，595名学生，27名教师。学校秉承“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，树立“以德立校、依法治校、质量强校、科研兴校”的办学意识，全体教师齐心协力，奋发进取，甘为人梯，无私奉献，圆满完成了年初所提出的各项目标任务。2014年12月被西安市教育局评为“市艺术教育示范学校”。 一、主要工作 （一）加强师德建设，提升教师形象。 1、加强政治理论学习。我们组织教师学习了“党的群众路线教育实践活动的内容和要求”和习近平总书记“三严三实”重要讲话精神、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等规章要求，人均每学期写学习笔记5000字以上。 图为2015年8月29日集贤镇中心小学全体教师在会议室进行政治理论学习。 2、养成良好师德规范。在教师中大力提倡“依法治教、敬业爱岗、为人师表、教书育人” 的师德规范；开展了“学先模、见行动”岗位创建活动，“学规范、塑师德、展风采”师德师风演讲活动；积极开展“三严三实”专题教育活动。一年来涌现出一大批优秀老师。 （二）加强班子建设，提高工作效率。 我们提出以勤政廉洁、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工、各司其职、但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改，规范办学行为，得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想，劲往一处使，大家不分白天黑夜，不分节假日，始终坚持工作在第一线。 （三）健全各种制度，强化学校管理。 我们建立健全了各种管理制度，使学校管理工作科学化、规范化，使教师的工作有规可循，有章可依。开学初，学校结合本学期工作实际情况，制订了学校工作计划、课表、时间表及学校行事历，各教研组、各部室及班主任、任课教师都制订了相应的工作计划，使学校各项工作有条不紊，层层落实。完善日常档案建设，工作做到有布置，有检查，有过程性资料，有总结，使档案工作细、实、全、准。我们学校充分发挥阅览室、图书室、仪器室、体育器材室等仪器设备作用，定期开放，为教学服务。 （四）加强教学管理，提高教学质量。 全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。 1、抓住课堂教学主阵地，教学质量有所提高 本学期，我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。 2、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。 加强业务培训，提高业务素质，充分发挥校本研修的作用。我校认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。每周三下午，我校进行校本研修，或集体活动，或分组进行。每次活动有中心发言人，有活动主题，针对教师教学实际中存在的实际问题进行研讨。 3、加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。 本学期10月份开展了骨干教师示范课活动，11月份按照周至县教育局，集贤镇中心校开展“同课异构”教学活动的通知，我校率先在校内组织开展了“同课异构”课堂展示活动；活动后我们以教研组为单位进行讨论点评教研活动，此次活动立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高，并通过本次教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。 图为崔敏老师在上四年级数学《正负数》示范课。 4、积极大胆鼓励教师写教育叙事和教学反思。鼓励教师写教育叙事和教学反思，积累自己的宝贵经验。学校在期末进行评比，对优秀作品进行奖励。 5、完善评价考核机制，调动师生的积极性。 （1）本学期，我们完善了《集贤镇中心小学教师绩效工资实施细则》《集贤镇中心小学班级量化管理办法》《集贤镇中心小学文明班级评选细则》等。通过师生评价考核机制的不断完善，激发了教师的教学热情，在校形成了人人抓教学，人人抓质量，人人争先进的良好局面。 （2）建立多元的学生评价机制，促使学生健康快乐成长。我校正在尝试和完善“亮丽之星”多元评价体系。 评价主体由原来老师单方变为老师、学生自我、同学、家长四方；评价内容多样化，“亮丽之星”主要以学生的学业表现、个性特长、兴趣爱好、活动表现等为评价内容，可以评出“学习之星”“纪律之星”“卫生之星”“安全之星”等，注重评价过程动态化，让所有学生的潜能得到最大程度的发挥，让我们的学生快乐成长。 （五）常抓安全工作，创建平安校园。 学校成立了以校长为组长的安全领导小组，制