牛顿第二定律说课幻灯片.pptVIP

第;说课内容：;教 材 分 析;;教学重点：;学 情 分 析 ; 学生受已有的经验和思维的影响，在牛顿第二定律的理解上可能存在困难，牛顿第二定律是什么？该怎么理解？;;教学流程设计;环节一： 创设情景 引入新知;看图片：;环节二：自主学习 获得新知;;引导学生讨论总结：;讨论主题：为什么取k为1而不取其他值？;引导学生讨论总结：;环节三：分析讨论 理解新知;讨论a和F合的关系，分析讨论下列问题？;学生讨论，教师引导总结;有力就有加速度，那么，蚂蚁能移动一片叶子，却不能推动一张大桌子。这是否与牛顿第二定律相矛盾，为什么？;环节四：解决问题，运用新知;运用牛顿第二定律分析解决实际问题;设计这个问题的目的是：;;教 学 反 思;谢谢您的指导！