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10课《假如》概述
;1、你知道神笔马良的故事吗？（师讲神笔马良的故事）
2、马良是一个什么样的人？
3、假如你有一支神笔，你想干什么？
; 导学提示（一）
（1）自读诗歌，画出生字词。
（2）同桌赛读，比比谁读得又快又准确。
（3）朗读课文，数一数有几个小节。
（4）同桌互读、合作学习。
10分钟后展示学习结果
;; hán xí jī mì è qì ;遥 远;;; 导学提示二
再读诗歌思考：
诗歌中的小作者想用神笔画什么？
他都帮助了谁？
（在小组内交流以上问题10分钟后展示）
;我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给_______________________。
我要给 。
;1.假如我有一支马良的神笔，我要给窗前的小树画一个金色的太阳和云朵。;假如我有一枝
马良的神笔，
我要给窗??的小树
画一个红红的太阳。
让小树在冬天
也能快活地成长，
不会在寒冷的北风里
缩着身子，轻轻叹息。;假如我有一枝
马良的神笔，
我要给树上的小鸟
画许多好吃的谷粒。
鸟妈妈再也不用
到遥远的地方去寻食，
让小鸟呆在家里
苦苦等待，饿得哭泣。;饥饿的熊猫;我当小诗人;;
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