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- 2016-07-20 发布于湖北
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让世界更美好!;29 掌 声; ;掌声,无处不在; 写字识字 ;调;读一读;掌声 文静 愿意 姿势 轮流
情况 注视 热烈 平息 持久 情绪 讲述 动听 鼓励 犹豫
困境 忧郁 普通话 慢吞吞 ; 读课文第一自然段,英子给你留下了什么印象? ;① 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。 ,总是
教室的 。上课前,她
教室,下课后,她又总是
。; 小儿麻痹症:
急性传染病,由病毒侵入脊髓引起,患者多为1岁到6岁的儿童,主要症状是发热,全身不适,头痛,严重时导致瘫痪。;;; 读课文第四自然段,这时的英子又给你留下了什么印象?英子为什么会有这么大变化的呢? ;④ 从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧(yōu)郁(yù)。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。; 默读第三自然段,思考同学们给了小英几次掌声?用横线划出描写掌声的句子。
同学们为什么给英子掌声?同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同?;③
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