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对数第二课时
江苏省横林高级中学高一数学学案
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对数第二课时
主备人：杨伟华
学习目标
教学知识点
对数的基本性质.
对数的运算性质.
(二) 能力训练要求
1. 进一步熟悉对数的基本性质.
2. 熟练运用对数的运算性质.
3. 掌握化简,求值的技巧.
一、复习回顾旧知识
二、讲解新课
对数的运算性质
接下来我们用指对数互化的思想，结合指数的运算性质来推导有关对数的运算性质。
指数的运算性质
在上式中 设 ， 则有
将指数式转化为对数式可得：
∴ （ 且）
这就是对数运算的加法法则，用语言描述为：两个同底对数相加，底不变，真数相乘。
两个同底对数相减
对数运算的减法法则：两个同底对数相减，底不变，真数相除。
根据上述运算法则，多个同底对数相加，底不变，真数相乘，
即
若
则上式可化为
若将的取值范围扩展为实数集，上式是否还会成立？
对数的乘法法则：的次方的对数会等于的对数的倍。
例如： 问： 这个等式是否成立？
例题讲解
[例1]用，， 表示下列各式。
（1） （2）
[例2]求下列各式的值。
（1） （2）
课堂练习
1．计算下列各式的值
（1） （2） （3）
（4） （5）
2．已知，，求。
三、课时小结
通过本节学习，大家应掌握对数运算性质的推导，并能熟练运用对数运算性质进行对数式的化简、求值。
四、课后作业
课本P79 习题2.7 4.
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