河北省曲阳县2015初中优质课大赛课件冀教版数学八年级上册13.3全等三角形的判定 （共18张PPT）.pptVIP

13.3探索三角形全等的条件（1）——边边边（SSS); 小明家衣橱上镶有两块全等的三角形玻璃装饰物，其中一块被打碎了，妈妈让小明到玻璃店配一块回来，请你说说小明该怎么办？;A; 要想画一个三角形与已知三角形全等，一定需要六个条件吗？ 能否用尽可能少的条件判定两个三角形全等呢？;问题① ：在以上六个条件中，仅给一个条件时，两个三角形一定全等吗?;问题② ：在以上六个条件中，仅给两个条件时，两个三角形一定全等吗?满足两个条件共有几种情况？;问题③ ：两个三角形若满足三个条件， 能保证它们全等吗?满足三个条件共有 几种情况？;探究目的：如果两个三角形的三边对应相等，那么这两个三角形全等吗？ 探究材料：单位长度为1的20根等长小磁棒．;探究活动2：任取一组能构成三角形三边的数据（三角形的周长小于或等于20），全组统一用这组数??，将围成的三角形互作比较，观察这次的实验结果，三角形是否全等？;归纳感悟：;;;证明： ∵BF=CE,∴ __= __( ) 即BE=____. 在 △ABE 和 △DCF中 ∵ ____ = ____( ), AB= ____ ( ), BE= ____ ( ), ∴ △ABE ≌△DCF( ).;角平分仪的原理： 观察角平分仪 ， AB=AD, BD=BC, AE是∠DAB的角 平分线吗？为什么？; 谈谈这节课的收获或疑惑。;课外作业：; 如图，方格纸中△DEF的三个顶点分别在小正方形的顶点（格点）上，请你在图中再画一个顶点都在格点上的△ABC，且使△ABC≌△DEF。;再见！