北京市海淀区普通中学2015-2016学年七年级语文下册 第一单元 第4课《诗两首》课件 （新版）新人教版.pptVIP

七年级下册 第一单元 第4课 诗两首; ;自主预习题;1.搜集作者及相关资料 2.熟悉字词 3.朗诵课文熟悉内容; ; ; 　 忧 郁　向往　瞬息 忧郁：忧伤，愁闷 向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到 瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。 ;朗诵课文整体感知;亲切自然，娓娓道来的劝说语气 注意停顿、重音、语速的快慢; ;合作探究;1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？ 2、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。 ;3、这首诗蕴含着什么人生哲理？ 4、诗歌的 两部分各表现了怎样的内容？;疑难探究;1、怎样理解“生活欺骗了你”？ 2、面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？ ;;4、一般的诗歌总是用形象说话，通常都 比较鲜明生动。与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？;小结课文;; 当生活欺骗了你时，不要心急，不要悲伤，苦恼时要善于忍耐，一切都会过去，我们应永保积极乐观的心态。 生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来，善待生活，善待人生。; ;自主预习题;1.搜集作者及相关资料 2.熟悉字词 3.朗诵课文熟悉内容;罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他11岁时去世。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。 ; ;朗诵课文整体感知;黄色的树林里/分出/两条路 可惜/我不能/同时去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。 但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条小路上， 很少/留下/旅人的足迹。; ;合作探究; 1.诗中的“路”有什么含义？ ; 3、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的??上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢？ ;温故：象征手法;学了这首诗，你从中悟出了什么道理？;谢谢