助孩子成功家庭教育.ppt

助孩子成功的家庭教育 王贵仁博士 ; 她2岁上学，14岁上高二，并有望在15岁时成为一名大学生；就是这样一个被誉为“神童”的女孩，因为老师的批评，走上了自杀的不归路。这究竟是谁的错？ ; 女孩为什么如此脆弱，难道是家长和老师的虐待或有强烈的厌学情绪？似乎都不是。女孩的遗书中写道：我在学校里其实一直受着巨大的压力，我对未来有一种恐惧，不知道明天 会不会变差了……; 家庭教育是其他教育的先导和基础,是制约学校教育的重要因素之一.目前,在我国的家庭教育中,有不少家长还在家庭教育的误区中辗转徘徊,从而影响孩子的健康成长.个别学生和家长甚至还发生了令人惋惜和痛心的悲剧.; 英国教育家约翰﹒洛克说过：“教育孩子的失误,正如配错了药一样,第一次弄错了,决不可能靠第二次、第三次补救.它的影响是终身洗不掉的.”然而,人们往往对家庭教育的重要性认识不足,在具体做法上更是存在着误区.; “不爱做作业，上课精力不集中，出现撒谎情况，孩子成绩上不去，孩子开始早恋了，孩子上网成瘾，-------”在生活中，是否我们总会听到这样的抱怨。是自己的问题，还是另一半的问题，是孩子出了问题，还是家长出了问题。 在我们的人生中有两分工作做得最长――夫妻和父母，我们的婚龄有几年，孩子有几岁，我们做这分职业的工龄有多长，试问这两分职业工作有多少人真正做得专业，做得有技巧，有多少人做得是有效果的。我们当中有谁在做这两份工作是经过了培训才上岗的。------。;《家庭教育讲座》缘起;第二段对话：;一个问题：我们应该怎样做家长？;摆在家长面前一个严肃的问题;父母家庭教育的“上岗执照”你拿到了吗; 有一个农民，他的两个孩子都考上了北京的一所重点大学，让周围的邻居非常羡慕。 有人问他：“你在教育孩子上有什么好方法呢？”他说：“我没上过学，不懂教育孩子。但我不能由着他们瞎混。想来想去，就想了一个办法——跟他们一起学。; 每天，我都让他们把老师讲的跟我讲一遍，然后和他们一起做??业，我弄不懂的就找他们问。我虽然从来不说要他们好好学习的话，但孩子们见我在外面干了一天的活回来，还跟他们一样地学，他们在学习上就不会有一点分心了！” 他说他这样做还使自己变成了一个有知识有文化的人，因此他种的田就是跟别人不一样,赚的钱就是比别人多。; 和孩子一起学习，这即帮助孩子掌握了知识和学习方法，也为孩子提供了爱学习的榜样，还在家里形成了良好的学习氛围，完善了自我。;教育既是一门学问，又是一门艺术。一门集爱心与智慧于一身的艺术。 ;有度的爱是良药，可以给予孩子温暖；无度的爱则是毒药，它可以悔掉孩子的一生。 ; 心理学专家在跟踪千百个成功孩子得出的结论： 孩子的素质教育应从源头：父母抓起！;一、家庭教育与学校教育的关系;家庭是社会的细胞。社会离不开家庭。孩子最早的教育来自家庭，因此，家庭教育至关重要。家庭是个人成长的园地。 ; 父母是孩子的第一任老师，父母可以教孩子第一句谎言，也可以教他做一个诚实的人。父母可以教孩子做一个自私的人，也可以教他做一个善良无私的人。父母可以在孩子的心里种下暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上爱的种子。一位早期教育专家认为，一个人6岁之前所受到的教育会影响他的一生。 ;俗话说：养不教，父之过；教不严，师之惰。可见家庭教育是每个家长不可推卸的责任。 ;教育既是一门学问，又是一门艺术。一门集爱心与智慧于一身的艺术。 ;人生的基石;人生的基石;0到3岁：童蒙养正; 0～3岁, 童蒙养正,孝悌为本,扎根基. 4～13岁, 少年养志,诚信为翼,展翅飞. 14～18岁, 青年养德,德业相劝,立长久. ;宽度和广度; ;二.认识你的孩子;（一）小学低年级儿童的心理特征与教育; 低年级的儿童还保留着幼儿期“口语时代”自我中心的特征，他们在倾听或与别人对话时，总会拼命地讲自己想说的话，却不大关心对方所讲的内容。他们的思维有时显得很散，回答问题常会答非所问，或者说许多不相关的话，课堂上也会出现类似的情况。大约二年级时起，儿童自我中心言语在逐渐减少、弱化。刚入学的儿童正经历着由口头言语向书面言语的转化，最初在进行书写训练时常费劲而又没有把握，因此学龄之初的孩子会有一段“橡