2017版《高考调研》大一轮复习（新课标，数学理）题组训练第七章不等式及推理与证明题组34 Word版含解析.docVIP

题组层级快练(三十四) 1．不等式(x＋2y＋1)(x－y＋4)≤0表示的平面区域为(　　) 答案　B 解析　方法一：可转化为①eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋2y＋1≥0，,x－y＋4≤0))或②eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋2y＋1≤0，,x－y＋4≥0.)) 由于(－2，0)满足②，所以排除A，C，D选项． 方法二：原不等式可转化为③eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋2y＋1≥0，,－x＋y－4≥0))或④eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋2y＋1≤0，,－x＋y－4≤0.)) 两条直线相交产生四个区域，分别为上下左右区域，③表示上面的区域，④表示下面的区域，故选B. 2．下面给出的四个点中，到直线x－y＋1＝0的距离为eq \f(\r(2),2)，且位于eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋y－10，,x－y＋10))表示的平面区域内的点是(　　) A．(1，1)　　　　　　　　 B．(－1，1) C．(－1，－1) D．(1，－1) 答案　C 解析　经验证(1，1)，(－1，1)不在eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋y－10，,x－y＋10))所表示的平面区域内，而(－1，－1)，(1，－1)满足eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋y－10，,x－y＋10，))又点(－1，－1)到直线x－y＋1＝0的距离d＝eq \f(|－1＋1＋1|,\r(2))＝eq \f(\r(2),2)，(1，－1)到直线x－y＋1＝0的距离d＝eq \f(|1－（－1）＋1|,\r(2))＝eq \f(3\r(2),2)，∴(－1，－1)满足条件． 3．(2015·湖南文)若变量x，y满足约束条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋y≥1，,y－x≤1，,x≤1，))则z＝2x－y的最小值为(　　) A．－1 B．0 C．1 D．2 答案　A 解析　画出可行域，如图中阴影部分所示，平移参照直线2x－y＝0，当直线2x－y＝z经过x＋y＝1与y－x＝1的交点(0，1)时，z取最小值为zmin＝2×0－1＝－1，选A. 4．(2015·广东)若变量x，y满足约束条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(4x＋5y≥8，,1≤x≤3，,0≤y≤2，))则z＝3x＋2y的最小值为(　　) A.eq \f(31,5) B．6 C.eq \f(23,5) D．4 答案　C 解析　不等式组所表示的可行域如图所示， 由z＝3x＋2y，得y＝－eq \f(3,2)x＋eq \f(z,2).依题当目标函数直线l：y＝－eq \f(3,2)x＋eq \f(z,2)经过A(1，eq \f(4,5))时，z取得最小值即zmin＝3×1＋2×eq \f(4,5)＝eq \f(23,5)，故选C. 5．(2015·福建)变量x，y满足约束条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋y≥0，,x－2y＋2≥0，,mx－y≤0.))若z＝2x－y的最大值为2，则实数m等于(　　) A．－2 B．－1 C．1 D．2 答案　C 解析　如图所示，目标函数z＝2x－y取最大值2即y＝2x－2时，画出eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋y≥0，,x－2y＋2≥0，))表示的区域，由于mx－y≤0过定点(0，0)，要使z＝2x－y取最大值2，则目标函数必过两直线x－2y＋2＝0与y＝2x－2的交点A(2，2)，因此直线mx－y＝0过点A(2，2)，故有2m－2＝0，解得m＝1. 6．(2016·贵阳监测)已知实数x，y满足：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x－2y＋1≥0，,x2，,x＋y－1≥0，))则z＝2x－2y－1的取值范围是(　　) A．[eq \f(5,3)，5] B．[0，5] C．[eq \f(5,3)，5) D．[－eq \f(5,3)，5) 答案　D 解析　画出不等式组所表示的区域，如图中阴影部分所示，作直线l：2x－2y－1＝0，平移l可知2×eq \f(1,3)－2×eq \f(2,3)－1≤z2×2－2×(－1)－1，即z的取值范围是[－eq \f(5,3)，5)． 7．(2016·郑州第一次质量预测)已知点P(x，y)的坐标满足条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x≥1，,y≥x－1，,x＋3y－