【KS5U推荐】2015-2016学年湖南省衡阳八中高一学年化学学案：第1章《从实验学化学》第1节《化学实验基本方法》（第2课时）（新人教版必修1） Word版.docVIP

PAGE  （第二课时 混合物的分离与提纯） 【学习目标】1、初步学会物质的检验、分离和提纯，通过物质的检验，混合物的分离、提纯等实验过程，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳概括等方法对信息进行加工的能力。2、通过设计粗盐进一步提纯的实验方案，体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的科学研究方法。3、通过分组实验，交流讨论养成实事求是的科学素养及合作意识。 【使用说明与学法指导】请同学们用20分钟左右认真阅读教材5～7页，划出重要知识，完成课前延伸案，找出学习过程中的疑问写在我的疑问栏内。提前思考完成课内探究案。 【重难点】过滤和蒸发结晶规范操作；粗盐提纯；常见离子的检验。简单实验过程的设计。 第一部分 课前延伸案 【知识衔接】回顾初习的将粗盐提纯的内容；整理学过的离子检验的方法，能设计简单的检验过程。 粗盐提纯的操作过程和注意事项。 常见离子的化学性质、检验方法，现象，实验规范。 【自主学习】 1、物质的分离和提纯： ⑴、你学过哪些物质分离和提纯的方法？ ⑵、列举实例说明分离方法与物质的性质的关系。 2、如何用托盘天平称量固体的质量？操作时应该注意什么？ 3、如何进行过滤操作？ 4、蒸发结晶中应注意什么？ 5、玻璃棒有哪些作用？ 6、如何验证并除去粗盐中含有的杂质离子？ 【我的疑问】： 第二部分 课内探究案 课题一：粗盐的提纯 【问题1】粗盐提纯需要哪些步骤？有何现象？ 【问题2】过滤操作应该注意什么问题？ 【问题3】蒸发过程中应该注意什么问题？ 【问题4】粗盐提纯实验中，多次用到玻璃棒，作用分别是什么？ 【巩固训练】 1、实验室进行NaCl溶液蒸发实验时，一般有以下操作过程： ①放置酒精灯；②固定铁圈的位置；③放上蒸发皿；④加热搅拌；⑤停止加热、余热蒸干，其正确的操作顺序是（ ） A、①②⑤③④ B、①②③④⑤ C、②③①④⑤ D、②①③④⑤ 【知识小结】 课题二：离子的检验与除杂 【问题1】仅通过溶解、过滤、蒸发得到的固体是纯净的食盐吗？可能含有什么杂质？用什么方法可以检验出它们呢？ 【问题2】请学生设计实验方案证明粗盐中含有可溶性CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐。 参考教材中“一些物质的溶解性”资料卡片填写下表： 杂质加入试剂反应原理硫酸盐MgCl2CaCl2【问题3】如何除尽杂质离子？是否引入了新的杂质离子？如引进了，你如何除去新的杂质离子？ 【巩固训练】2、自来水是采用氯气消毒的，为了检验Cl-的存在，最好选用下列物质中的（ ） A、石蕊溶液 B、四氯化碳 C、NaOH溶液 D、AgNO3溶液和稀硝酸 【知识小结】 . com【我的知识网络图】 1、除杂方法小结： 方法适用范围主要仪器举例注意事项溶解 过滤蒸发 结晶2、常见离子检验 离子所加试剂现象化学方程式(以具体物质为例)3、分离和提纯物质的具体的化学方法 【当堂检测】 1、分离氯化钾和氯化镁合液，最简便的是向混合液中加入过量 ，充分反应后过滤，再分别向滤液和固体中加入适量的 。 2、要除去下列物质中含有的杂质（在括号中），选择合适的试剂，写出化学方程式 含有杂质的物质选择来除杂质的物质反应的化学方程式稀硝酸（盐酸）氯化钠溶液（碳酸钠）氧化铜粉末（铜粉）CuSO4溶液（H2SO4） 第三部分 课后提升案 1、粗盐中含有钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质外，还含有泥沙等不溶性杂质。我们食用的精盐是粗盐经提纯而得到的。 根据教材中粗盐的提纯回答下列问题： 如何运用最简单的方法检验溶液中有无？ 如果有，应该如何除去？ ⑵、在粗盐经过溶解→过滤后的溶液中滴加饱和Na2CO3溶液，直至不在产生沉淀为止，请回答这步操作的目的是： 。 ⑶、在经过操作⑵后的溶液过滤，请问这一操作能够除去哪些杂质？ 。 ⑷、在实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤中都要用到玻璃棒，分别说明这三种情况下使用玻璃棒