2013届高考物理二轮压轴突破教案：专题1第3讲 牛顿运动定律常考的3个问题.docVIP

PAGE  第3讲　牛顿运动定律常考的3个问题 主要题型：选择题或计算题 难度档次： 中档或中档偏上难度，以牛顿运动定律为中心延伸到受力分析、运动学公式及功、能等，一般是综合题． 高考热点 一、牛顿运动定律 1．牛顿第一定律 指出了一切物体都具有惯性，即保持原来______________________不变的特性． 2．牛顿第二定律 (1)意义：明确了力是使物体产生加速度的原因． (2)表达式：F合＝ma或eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(Fx＝　　　　Ｗ.,Fy＝　　　　Ｗ.)) 3．牛顿第三定律 指出了相互作用的物体间，作用力与反作用力的关系，即等大________、作用在一条________上． 特别提醒 (1)牛顿第一定律描述的是理想状态下物体的运动规律，而不是牛顿第二定律在F＝0时的特例． (2)力与加速度的关系具有瞬时性、同体性、矢量性和独立性． (3)牛顿第三定律描述的一对作用力与反作用力的关系总是成立，并且具有相互依存性．应与一对平衡力严格区分开． 二、超重与失重 1．物体具有向上的________(或具有向上的加速度分量)时，处于________状态； 2．物体具有向下的________(或具有向下的加速度分量)时，处于________状态． 状元微博 牛顿第二定律的“四”性 名师点睛 求解动力学问题的基本思路 不论是已知运动求受力，还是已知受力求运动，受力分析和运动情况分析是解决问题的关键，基本思路如下框图所示． 常考问题7　牛顿第二定律的基本应用(选择题) 图3－1 【例1】 (2010·全国Ⅰ理综，15)如图3－1所示，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2.重力加速度大小为g.则有(　　)．　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．a1＝0，a2＝g B．a1＝g，a2＝g C．a1＝0，a2＝eq \f(m＋M,M)g D．a1＝g，a2＝eq \f(m＋M,M)g 解析　在木板抽出后的瞬间，弹簧未来得及发生形变，所以木块1所受重力和弹力均不变，合力为零，则a1＝0.木块2受重力Mg和弹簧弹力F＝mg，如右图所示，由牛顿第二定律得Mg＋mg＝Ma2，则a2＝eq \f(m＋M,M)g，选项C正确． 答案　C 考查了物体的受力分析和牛顿第二定律的应用以及学生的推理能力． 图3－2 如图3－2所示，质量为m的球置于斜面上，被一个固定在斜面上的竖直挡板挡住．现用一个力F拉斜面，使斜面在水平面上向右做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法正确的是(　　)． A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零 B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零 C．斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma D．斜面对球的弹力不仅有，而且是一个定值,借题发挥 瞬时现象 1．模型构建 轻绳轻杆或轻弹簧 2．绳断前后的受力分析 物体受到的力中有绳的拉力或弹簧的弹力，分析断绳或弹簧、撤掉支持面的瞬间情况就是“瞬时现象”．解答时一般考虑以下四点： (1)先分析物体“断前”的受力情况，初步确定各力的大小及方向． (2)在“断后”，被断掉的力发生突变、瞬时消失． (3)在“断后”，重力等保持不变，剩余弹簧的弹力也不变． (4)在有些习惯中，“突然撤掉某个外力”相当于“断绳”的情况． 课堂笔记 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 常考问题8 运动图象与牛顿第二定律的综合应用(选择题 或计算题) 图3－3 【例2】 (2012·安徽理综，22)质量为0.1 kg的弹性球从空中某高度由静止开始下落，该下落过程对应的v－t图象如图3－3所示．球与水平地面相碰后离开地面时的速度大小为碰撞前的eq \f(3,4).设球受到的空气阻力大小恒为f，取g＝10 m/s2，求： (1)弹性球受到的空气阻力f的大小； (2)弹性球第一次碰撞后反弹的高度h. 本题考查了v－t图象、牛顿第二定律和运动学公式的应用，主要考查学生的理解能力和推理能力． 图3－4 在水平地面上有一质量为2 kg的物体，物体在水平拉力F的作用下由静止开始运动，后撤去拉力．该物体的运动的v－t图如图3－4所示，g取10