第八章第一节幼儿能力发展的特点及培养.ppt

不寻常用途;;幼儿能力发展的特点及培养;什么是能力？;能力的特征;（三）能力与知识、技能的关系;1、一般能力和特殊能力 一般能力 人从事各种活动所必须具备的基本能力 观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力… 一般能力的综合被称为智力 特殊能力 人在某种专业活动中所必须具备的能力 音乐家区别旋律的能力、音乐表象能力，节奏感…;2、模仿能力与创造能力;创造能力;3、认识能力、操作能力和社交能力;能力、才能和天才;二、幼儿能力发展的特点;;加德纳多元智能理论小测试：;;;;测试结果：（以上题目中） 选择 1、8、17、23、30 表现出的是言语-语言智能; 选择6、12、18、25、32 表现出的是音乐-节奏智能; 选择3、7、15、24、31 是逻辑-数理智能; 选择 4、11、13、22、29 是视觉-空间智能; 选择5、9、14、26、33 是身体-动觉智能; 选择10、16、20、27、34 是自知-自???智能; 选择2、10、19、21、28 是人际交往智能。 选择35.36是自然智能。 倘若你对上面与某项才能有关的五个问题上都答“是”那么，你就可能在那方面先天强势。 ;三、幼儿能力的培养;斯坦福-比奈智力测验P136;斯坦福-比奈智力测验;（二）组织幼儿参加各种活动 如绘画、音乐、计算、主题游戏、戏剧表演、搭积木等，鼓励他们积极参加，自由创作，独立思索，使创造力得到锻炼和发展;;;