【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（人教版必修5）配套课件：第一章 解三角形 1.2（二）.pptVIP

第一章　解三角形;1.能运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关底部不可到达的物体高度测量的问题. 2.能运用正弦、余弦定理解决测量角度的实际问题.;; 知识梳理 自主学习;; 题型探究 重点突破;解　由于CD⊥平面ABD，∠CAD＝45°，所以CD＝AD. 因此只需在△ABD中求出AD即可， 在△ABD中，∠BDA＝180°－45°－120°＝15°，;;跟踪训练1　(1)甲、乙两楼相距a，从乙楼底望甲楼顶的仰角为60°，从甲楼顶望乙楼顶的俯角为30°，则甲、乙两楼的高分别是_____________.;(2)如图，地平面上有一旗杆OP，为了测得它的高度h，在地面上选一基线AB，AB＝20 m，在A点处测得P点仰角∠OAP＝30°，在B点处测得P点的仰角∠OBP＝45°，又测得∠AOB＝60°，求???杆的高度h.(结果保留两个有效数字);解　在Rt△AOP中，∠OAP＝30°，OP＝h.;;又∠ABC∈(0°，60°)， ∴∠ABC＝45°，∴B点在C点的正东方向上，;;;;;而θ60°，∴θ＝30°， ∴∠ACB＝30°，BC＝AB＝a. ∴甲船应沿北偏东30°方向前进才能最快追上乙船，两船相遇时乙船行驶了a n mile.;;;;;解析　结合图形可知∠DAC＝β－α.;;答案　C;;