2014届高三名校语文试题精选精析分省汇编系列（广东版）（第01期）：专题06 古典诗歌鉴赏 Word版含答案.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 1．(2014届广东东莞高三期末)阅读下面诗歌，然后回答问题。（7分） 柳枝词 郑文宝 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。 1．这首诗歌抒发了怎样的感情？请作简要分析。（3分） 2．“载将离恨过江南”一句很有特色，请简要赏析。（4分） 2． (2014届广东广雅高三期中)阅读下面一首词，回答后面问题。（7分） 醉花间 南唐·冯延巳 晴雪小园春未到，池边梅自早。高树雀衔巢，斜月明寒草。 山川风景好，自古金陵道。少年看却老。相逢莫厌醉金杯，别离多，欢会少。 1．“高树雀衔巢，斜月明寒草”一句，在写景上有什么特点？（3分） 2．请结合诗句，简要分析作者在词中所蕴藏的丰富感情。（4分） 4． （2014届广东广州一中高三8月测评）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。(7分) 浪淘沙·秋江 张炎 万里一飞蓬，吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月，闲意谁同? 一色与天通，绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞，长笛霜空。 【注】张炎，南宋词人，宋亡后曾北游元都谋官，后失意南归，落魄而终。 1．上片中的“飞蓬”“鸥”两个意象分别有何作用?(4分) ______________________________________________________________ 2．联系全词，谈谈你对最后一句“长笛霜空”的理解。(3分) ____________________________________________________________ 5． （2014届广东海珠高三上综合测试二）阅读下面的宋诗，然后回答问题。（7分） 题青州兴龙寺老柏院 张在 南邻北舍牡丹开，年少寻芳日几回。 唯有君家老柏树，春风来似不曾来。 1．“春风来似不曾来”有两层意思，请具体说明这句诗含有哪两层意思。（3分） 2．这首诗主要运用了什么表现手法？这样写有什么作用？请结合全诗内容简要回答。（4分） 7． （2014届广东华南师大附中高三11月月考）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（7分） 赠梁任父同年① 黄遵宪 寸寸河山寸寸金， 侉离②分裂力谁任。 杜鹃再拜忧天泪， 精卫无穷填海心。 【注】①这首诗是1896年黄遵宪邀请梁启超到上海办《时务报》时写给梁的一首诗。②侉(kuǎ)离：这里是分割的意思。 1．诗歌最后两句主要运用了什么手法？请简要说明。(3分) 2．结合全诗，简要分析诗中所表达的思想感情。(4分) 8． （2014届广东惠州黄冈中学高三8月测评）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（7分） 雨过 周紫芝 池面过小雨，树腰生夕阳。云分一山翠，风与数荷香。 素月自有约，绿瓜初可尝。鸬鹚莫飞去，留此伴新凉。 1．本诗的颔联是怎样写“雨过”之景？（3分） 2．有人说这首诗表达了作者凄凉心酸之情，你同意这种看法吗？为什么？请结合全诗简要分析。（4分） 10． （2014届广东揭阳一中潮州金山中学高三上期中） 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(7分) 夕阳楼 李商隐 花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。 欲问孤鸿向何处？不知身世自悠悠。 1．“花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法？对表情达意有什么作用？(3分) 2．有人说本诗最后两句最具表现力，请从诗句选用意象的角度作简要分析。(4分) 11． （2014届广东茂名高州中学高二上期中）阅读下面这首诗，然后回答问题。（共7分） 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 1．请简述诗歌的三、四两句所表现的内容。（3分） 2．这首诗歌运用了多种艺术手法，请就其中的一种手法，结合相关诗句做具体分析。（4分） 12． （2014届广东培正中学高二上期中）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 望江南 超然台①作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 【注】①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。 ②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。 1．宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类。婉约派的代表人物：柳永、李清照、 （写出一位即可） （1分） 2．从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。（3分） 3．请从“情”和“景