【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（苏教版选修1-2）课时作业：第3章 空间向量与立体几何3.1.2.docxVIP

3.1.2　共面向量定理 课时目标　1.理解共面向量的定义.2.掌握共面向量定理，并能熟练应用． 1．共面向量的定义： 一般地，能________________的向量叫做共面向量． 2．共面向量定理： 如果两个向量a、b不共线，那么向量p与向量a、b共面的充要条件是存在有序实数组(x，y)，使得p＝__________. 3．共面向量定理的应用： (1)空间中任意两个向量a，b总是共面向量，空间中三个向量a，b，c则不一定共面． (2)空间中四点共面的条件 空间点P位于平面MAB内，则存在有序实数对x、y使得eq \o(MP,\s\up6(→))＝xeq \o(MA,\s\up6(→))＋yeq \o(MB,\s\up6(→))，① 此为空间共面向量定理，其实质就是平面向量基本定理，eq \o(MA,\s\up6(→))，eq \o(MB,\s\up6(→))实质就是面MAB内平面向量的一组基底． 另外有eq \o(OP,\s\up6(→))＝eq \o(OM,\s\up6(→))＋xeq \o(MA,\s\up6(→))＋yeq \o(MB,\s\up6(→))，② 或eq \o(OP,\s\up6(→))＝xeq \o(OM,\s\up6(→))＋yeq \o(OA,\s\up6(→))＋zeq \o(OB,\s\up6(→)) (x＋y＋z＝1)．③ ①、②、③均可作为证明四点共面的条件，但是①更为常用． 一、填空题 1．下列说法中正确的是________．(写出所有正确的序号) ①平面内的任意两个向量都共线； ②空间的任意三个向量都不共面； ③空间的任意两个向量都共面； ④空间的任意三个向量都共面． 2．满足下列条件，能说明空间不重合的A、B、C三点共线的有________．(写出所有正确的序号) ①eq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \o(BC,\s\up6(→))＝eq \o(AC,\s\up6(→))；②eq \o(AB,\s\up6(→))－eq \o(BC,\s\up6(→))＝eq \o(AC,\s\up6(→))； ③eq \o(AB,\s\up6(→))＝eq \o(BC,\s\up6(→))； ④|eq \o(AB,\s\up6(→))|＝|eq \o(BC,\s\up6(→))|. 3．在下列等式中，使点M与点A，B，C一定共面的是________．(写出所有符合要求的序号) ①eq \o(OM,\s\up6(→))＝2eq \o(OA,\s\up6(→))－eq \o(OB,\s\up6(→))－eq \o(OC,\s\up6(→))； ②eq \o(OM,\s\up6(→))＝eq \f(1,5)eq \o(OA,\s\up6(→))＋eq \f(1,3)eq \o(OB,\s\up6(→))＋eq \f(1,2)eq \o(OC,\s\up6(→))； ③eq \o(MA,\s\up6(→))＋eq \o(MB,\s\up6(→))＋eq \o(MC,\s\up6(→))＝0； ④eq \o(OM,\s\up6(→))＋eq \o(OA,\s\up6(→))＋eq \o(OB,\s\up6(→))＋eq \o(OC,\s\up6(→))＝0. 4．已知向量a与b不共线，则“a，b，c共面”是“存在两个非零常数λ，μ使c＝λa＋μb”的____________条件． 5．已知P和不共线三点A，B，C四点共面且对于空间任一点O，都有eq \o(OP,\s\up6(→))＝2eq \o(OA,\s\up6(→))＋eq \o(OB,\s\up6(→))＋λeq \o(OC,\s\up6(→))，则λ＝________. 6．三个向量xa－yb，yb－zc，zc－xa的关系是________．(填“共面”“不共面”“无法确定是否共面”)． 7.在ABCD中，eq \o(AB,\s\up6(→))＝a，eq \o(AD,\s\up6(→))＝b，eq \o(AN,\s\up6(→))＝2eq \o(NC,\s\up6(→))，M为BC的中点，则eq \o(MN,\s\up6(→))＝____________(用a、b表示)． 8.在四面体O-ABC中，eq \o(OA,\s\up6(→))＝a，eq \o(OB,\s\up6(→))＝b，eq \o(OC,\s\up6(→))