【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（苏教版选修1-2）配套课件：第1章 常用逻辑用语1.1.1.pptxVIP

第1章　1.1命题及其关系;1.了解命题的逆命题、否命题与逆否命题的意义. 2.会分析四种命题的相互关系. 3.会利用逆否命题的等价性解决问题.;知识梳理 自主学习; 知识梳理 自主学习;知识点二　四种命题及其表示;知识点三　四种命题的相互关系;例1　判断下列语句是不是命题，若是，判断真假，并说明理由.;解 不是命题，这种含有未知数的语句，未知数的取值能否使不等式成立，无法确定.;;跟踪训练1　下列语句是不是命题，若是命题，试判断其真假. (1)4是集合{1,2,3}的元素；;例2　下列命题： ①“若xy＝1，则x、y互为倒数”的逆命题； ②“四条边相等的四边形是正方形”的否命题； ③“梯形不是平行四边形”的逆否命题； ④“若ac2bc2，则ab”的逆命题. 其中是真命题的是________.;解析　①“若xy＝1，则x，y互为倒数”的逆命题是“若x，y互为倒数，则xy＝1”，是真命题； ②“四条边相等的四边形是正方形”的否命题是“四条边不都相等的四边形不是正方形”，是真命题； ③“梯形不是平行四边形”本身是真命题，所以其逆否命题也是真命题； ④“若ac2bc2，则ab”的逆命题是“若ab，则ac2bc2”，是假命题.所以真命题是①②③.;;跟踪训练2　下列命题为真命题的是________.(填序号) ①“若x2＋y2≠0，则x，y不全为零”的否命题； ②“正三角形都相似”的逆命题； ③“若m0，则x2＋2x－m＝0有实根”的逆否命题；;解析　①原命题的否命题为“若x2＋y2＝0，则x，y全为零”，故为真命题.;例3　判断命题“已知a，x为实数，若关于x的不等式x2＋(2a＋1)x＋a2＋2≤0的解集是空集，则a2”的逆否命题的真假.;;;跟踪训练3　判断命题“若m0，则方程x2＋2x－3m＝0有实数根”的逆否命题的真假.;;;;1;1;1;1;