【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（苏教版选修1-2）配套课件：第2章 圆锥曲线与方程2.1.pptxVIP

第2章　圆锥曲线与方程;1.了解圆锥曲线的实际背景. 2.经历从具体情境中抽象出圆锥曲线的过程. 3.掌握椭圆、抛物线的定义和几何图形. 4.了解双曲线的定义和几何图形.;知识梳理 自主学习; 知识梳理 自主学习;思考　 1.若动点M到两个定点F1、F2距离之和满足MF1＋MF2＝F1F2，则动点M轨迹是椭圆吗？;例1　在△ABC中，B(－6,0)，C(0,8)，且sin B，sin A，sin C成等差数列. (1)顶点A的轨迹是什么？;;跟踪训练1　已知圆A：(x＋3)2＋y2＝100，圆A内一定点B(3,0)，动圆M过B点且与圆A内切，求证：圆心M的轨迹是椭圆.;例2　已知圆C1：(x＋2)2＋y2＝1和圆C2：(x－2)2＋y2＝9，动圆M同时与圆C1及圆C2相外切，求动圆圆心M的轨迹.;;跟踪训练2　在△ABC中，BC固定，顶点A移动.设BC＝m，且;例3　已知动点M的坐标(x，y)满足方程2(x－1)2??2(y－1)2＝(x＋y＋6)2，试确定动点M的轨迹.;;;跟踪训练3　点P到点F(4,0)的距离比它到直线l：x＝－6的距离小2，则点P的轨迹为________.;;1;1;1;1;