【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（苏教版选修1-2）配套课件：第1章 常用逻辑用语1.3.2.pptxVIP

第1章　1.3 全称量词与存在量词;1.通过探究数学中一些实例，归纳总结出含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律. 2.通过例题和习题的学习，能够根据含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律，正确地对含有一个量词的命题进行否定.;知识梳理 自主学习; 知识梳理 自主学习;思考　(1)用自然语言描述的全称命题的否定形式惟一吗？;例1　写出下列全称命题的否定： (1)任何一个平行四边形的对边都平行；;;跟踪训练1　写出下列全称命题的否定： (1)每一个四边形的四个顶点共圆；;例2　写出下列存在性命题的否定，并判断其否定的真假. (1)p：?x1，使x2－2x－3＝0；;;跟踪训练2　写出下列存在性命题的否定，并判断其否定的真假. (1)有些实数的绝对值是正数；;;例3　已知函数f(x)＝x2－2x＋5. (1)是否存在实数m，使不等式m＋f(x)0对于任意x∈R恒成立，并说明理由；;(2)若存在一个实数x，使不等式m－f(x)0成立，求实数m的取值范围.;;跟踪训练3　已知f(x)＝3ax2＋6x－1(a∈R). (1)当a＝－3时，求证：对任意x∈R，都有f(x)≤0；;;1;1;1;1;