地球和地球仪教案5.docVIP

一、教学目标 1、列举证据说明地球是个球体.2、 知道地球仪是地球的模型，了解经纬线. 3、用平均半径,赤道周长和表面积来描述地球的大小. 二、教学重难点 地球的形状和大小；举证地球是球体；经线和纬线的特点 三、学习与交流 (一) 地球的形状和大小 思考（1）晴空万里，我们能看到太阳像一个火红的圆球；十五的夜晚，我们能看到月亮像一 个明亮的银盘；我们居住的地球是个什么形状呢？ （2）我们生活在地球的表面，是无法看到地球整体面貌的。那么，古代人是如何逐步认 识地球是一个巨大的球体呢？ （3）人类第一次证实地球是一个球体，是什么事件？ （4）你还知道如何证实地球是一个球体？ （5）地球的大小——①平均半径： ② 最大周长约： ③表面积： (二) 地球的模型 观察地球仪，以学习小组共同完成以下各题： 1．地球仪：是人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小，制成的______。 2．地球仪作用：可以方便我们知道___________，了解__________________[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 3．找到地轴、北极、南极、经线、纬线。 形状指示方向长度变化经线中.考.资.源.网纬线 地轴是真实存在还是假想的______；地轴北段与球表面的焦点是 ； 地轴南段与球表面的焦点是 。 4. 转动地球仪应向哪个方向转？ 四、典型例题 人类首次环球航行示意图。 (1)人类历史上最早带领船队完成环球航行的航海家是________。该船队从西班牙出发，首先进入_______洋，绕过A洲南端的____海峡，进入______洋，1521年到达__________群岛，艰难地横渡________洋，再经过B洲南端的__________，最终回到了西班牙，此次航行方向一直是向____ (西、东)。 (2)该船队环球航行的成功能说明以下哪一地理事实( ) A.地球是一个球体 B.人类活动可以影响气候 C.大陆漂移 D.世界各国经济发展不均衡 【解析】第(1)题，人类首次环球航行是1519～1922年，麦哲伦所带领的船队的航行信息可从图中获取。第(2)题，人类首次环球航行，从西班牙出发，渡过大西洋、太平洋、印度洋，最终又回到大西洋，可以证明，地球是一个球体。 答案：(1)麦哲伦 大西 麦哲伦 太平 菲律宾 印度 好望角 西 (2) A 五、达标检测 （单项选择） 1.下列事例不能作为地球是球形证据的是( )A.麦哲伦环球航行B.地球卫星照片C.海边看远方驶来的船,先看到桅杆后是船身 D.日月星辰东升西落 2．有关地球形状和大小的说法，错误的是：( ) A．地球的最大周长约4万km B．地球的表面积约为5．1亿km2 C．地球的平均半径为6379km 3.月食时地球位于太阳和月亮中间，挡住了太阳的光线， 人们看到的月食图片，不可能是( ) 4. 有一天咸蛋超人“遁地”前去拜访住在地球另一端的面包超人，他从家中钻入地底，始终保持直线前 进并穿越地心，来到面包超人的家。咸蛋超人“遁地”穿行的距离约为( ) A.2万千米 B.4万千米 C.6 371千米 D.12 742千米 5．从远方驶来的帆船，总是先看到桅杆后看到船身。是由（ ）造成的。 A、观察者的位置 B、地球球体形状 C、光的折射现象 D、观察者的错觉 11. 以下不属于纬线特点的是所有纬线（ ） A、都是圆圈 B、长度不一定相等 C、都指示东西方向 D、都指示南北方向中.考.资.源.网 12. (2011·山东泰安)在海边观察远处???来的轮船,会出现下图中①至③所示的现象。图中所示这种现象 反映的地理事实是( ) A.地球由西向东自转 B.地球是个球体[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] C.地球绕太阳公转 D.海平面上升 13. 作为地球的模型，地球仪应做成( ) 14.2011·山东泰安)读右图，有关地球数据的叙述，正确的是( ) A.赤道半径是6 357千米 B.极半径是6 378千米 C.赤道周长约为4万千米 D.赤道直径约4万千米 15.(2011·山东泰安)读下图，关于经纬线的叙述，不正确的是( ) A.经线指示南北方向 B.所有经线都交于南北两极，长度相等 C.纬线指示东西方向 D.所有纬线都互相平行，长度相等[来源:中.考.资.源.网] 六、教学反馈（反思）